【形式主义|青少年宪法教育要注重教育实效】在第8个国家宪法日来临之际 ， 各地教育系统举办了“宪法晨读”活动 。 青少年学生是国家的未来和民族的希望 ， 在全面依法治国的时代背景下 ， 对他们持续进行宪法教育 ， 关乎国家未来与民族兴衰 。
青少年学生是宪法教育的重点人群 。 要把宪法教育纳入国民教育体系 ， 在宪法教育中梳理我国宪法历史、阐释宪法理念、讲好宪法故事 ， 为贯彻实施宪法提供思想基础和精神动力 。 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容 ， 宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证 。 要让青少年学生充分认识到 ， 宪法不仅是治国理政的总章程 ， 更是关乎自身权利的根本法律保障 。
要改变以往一些学校进行宪法教育时存在的形式主义做法 ， 注重教育实效 ， 通过在学生中开展生动活泼、形式多样的教育活动 ， 让宪法精神内化于心、外化于行 。 要充分发掘社会资源 ， 以多元化形式吸引学生参与到宪法教育中来 。 课堂和校园虽然是宪法教育的重要阵地 ， 但这种教育不能只限于课堂校园 ， 应引导学生迈上社会实践这个大平台 ， 利用法治教育培训基地、宪法历史资料陈列馆、宪法主题公园等社会资源 ， 开展内容丰富、形式多样的实践活动 ， 亲身感受宪法权威 ， 感悟宪法精神 。
要重视发挥新媒体在宪法教育中的作用 。 青少年学生群体作为网络时代的“原住民” ， 其成长过程往往受到网络信息的潜在影响 。 宪法教育要顺应他们的接受习惯 ， 充分利用融媒体 ， 鼓励创作宪法题材的各类微视频、动画片等 ， 以身边事讲宪法故事 ， 增强宪法教育的亲和力、生动性 ， 以实现更好的教育效果 。
宪法教育作为法治教育的核心内容 ， 是塑造青少年学生法治精神 ， 培育他们规则意识的必修课程 ， 并非一朝一夕之功 ， 而是一个多样化、长期性的系统工程 。 宪法教育必须重视青少年学生的群体发展 ， 以立体多彩的形式呈现宪法的基本内容和精神 ， 引导他们主动学习宪法、自觉尊崇宪法、真诚信仰宪法 ， 努力成为宪法的坚定捍卫者 。
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