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读要不要读熟？这看自己的兴趣和读物的种类而定 。
心爱某篇文字 ， 自然乐于读熟 。 对于某书中的某几段文字感觉兴趣 ， 也不妨读熟 。 读熟了 ， 不待翻书也可以随时温习 ， 得到新的领会 ， 这是很大的乐趣 。
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学习文言 ， 必须熟读若干篇 。 勉强记住不算熟 ， 要能自然成诵才行 。
因为文言是另一种语言 ， 不是现代口头运用的语言 ， 文言的法则固然可以从分析比较而理解 ， 可是要养成熟记如流的看文言的习惯 ， 非先熟读若干篇文言不可 。
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阅读当然越快越好 ， 可以节省时间 ， 但是得以了解为先决条件 。
糊里糊涂读得快 ， 不如通体了解而读得慢 。 练习的步骤该是先求其无不了解 ， 然后求其尽量地快 。 出声读须运动口腔喉舌 ， 总比默读仅用“目治”来得慢些 。 为阅读多数书籍报刊的便利起见 ， 该多多练习“目治” 。
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阅读之后该是做笔记了 ， 如果需要记什么的话 。
最要紧的 ， 阅读不是没事做闲消遣 ， 无非要从他人的经验中取其正确无误的 ， 于我有用的 ， 借以扩充我的知识 ， 加多我的经验 ， 增强我的能力 。
就是读文艺作品如小说诗歌等 ， 也不是没事做消遣 。 好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察 ， 这对于我的立身处世都有极大的关系 。
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叶圣陶是我国现代最著名的教育家之一 。 一生长达七十六年的时间直接从事、并热情关注着语文教育 。 他既任教过小学、中学、大学 ， 又编撰过浩繁的语文教材 ， 发表和出版了相当完整、系统的语文教育论著 ， 还担任过全国教育机关的重要领导职务 。 有这样丰富经历的人 ， 叶圣陶还是古今中外第一人 。
叶圣陶的语文教育思想博大精深 ， 极其丰富 ， 涵盖了语文教育领域的方方面面 。 希望以上分享的叶先生的一些语文教育和阅读之方能给大家一些启发 。
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来源｜亲近母语
编 辑｜小 清
校 对｜智 齿
责 编｜鹃 子
副主编｜温 鹃 常 璐
【文章|叶圣陶：语文是一门怎样的功课】主 编｜李大路
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