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一个班的孩子 ， 同样的老师 ， 同样的教材 ， 成绩却千差万别 。 到底是什么原因造成的？
学霸不光成绩好 ， 学的还轻松 。 而一些我们眼里很努力的用功学生 ， 苦学、累学 ， 成绩却反而上不去 。 难道孩子真就比别人笨？
“双减”对优等生来说 ， 毫无影响；可对“差生”来说 ， 一下就慌了神 。 差生以前还可以上培训班、请家教 ， 多追赶一下 ， 现在该怎么办？
最怕家长真的躺平放手
中考的50%分流和高考的激烈竞争 ， 目的就是为了让适合读书的人 ， 享受大学教育；淘汰成绩差的孩子 ， 接受职业教育 。
双减 ， 一减不优秀的学生 ， 二减不重视的家长 ， 本质就是筛选 。
政策很正确 ， 筛选却很冰冷 。
很多家长就很直白的说到： “双减”给了我“躺平”的理由 ， 但孩子现在这个成绩 ， 却没有给我“躺平”的勇气 。
孩子的学习该怎么办？
王燕谋：学生不刷题 ， 不上培训班 ， 一样能考出好成绩！
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王燕谋 ， 北京市十一学校原数学学科主任 ， 清华大学同方教育技术研究院数学研究所研究员 ， 海淀区教师进修学校兼职教研员 ， 负责海淀区各校高三毕业班数学复习工作 。 多次参加北京市、海淀区模拟考试、会考工作 ， 北京“一帮一”助教协会数学科主任委员 。
近八旬的王燕谋老师 ， 即使退休了 ， 也还是每天坚持做一套试卷 。 执教50多年 ， 带过无数的差学生 ， 很了解成绩差的孩子需要什么 ， 应该怎么提高 。 人送外号“王提分” 。
“这些孩子只是暂时的基础不好、成绩不够理想 ， 暂时没有找到好的学习方法 。 只要掌握了好的学习方法 ， 成绩再差的学生都能提高学习成绩 。 ”
掌握模型就是掌握考试规律
试卷不是乱出的 ， 考试也是有规律可寻的 ， 如果你能把握住重点 ， 总结解题规律 ， 不管题型怎么变化 ， 换什么样的面貌出现在试卷里 ， 都能够考出好成绩 。
【成绩|震惊！八旬老教师居然总结出中/高考出题规律！家长必读！】如果你认真研究大考试题 ， 会发现：
★数学：高中的函数性质及应用 ， 四年来每年在不同的考题中 ， 差不多出现20次左右 ， 一共考了87次；不等式的应用 ， 考了81次；圆锥曲线 ， 考了78次 。
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★化学：高中的离子方程式书写和正确判断 ， 近四年大考中出现了31次；阿伏加德罗常数及阿伏加德罗定律 ， 近四年大考中考了29次 。
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★政治：我国的国家职能 ， 近四年考了29次；坚持两分法 ， 防止片面性 ， 近四年考了27次 。
★历史：初中的辛亥革命的功绩和教训 ， 近四年考了23次；秦汉时期的民族融合 ， 近四年考了21次 。
……
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128位老师 ， 攻克高频考点
百位老师花费六年时间整理历届 高频考点 ， 通过分析 400万道真题 ， 整理出了330个解题模型 ， 每一个模型都是通过1万两千道题归纳整合出来 ，覆盖整个小、初、高所有必考点 ，易考点 ，常考点 。
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