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一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心 ， 有一口谈吐文明的语言 ， 有一身得体大方的衣着 ， 有一种文明优雅的举止 。
幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通 ， 在着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位 ， 更是幼儿学习效仿的榜样 。 今天小编整理了幼儿园教师礼仪规范细则内容 ， 一起来了解下幼儿教师的基本礼仪吧 。
一、幼儿教师行为举止礼仪规范细则
原则：自然规范、亲切优雅
具体要求如下：
1、脸部
真诚微笑 ， 神态自然 ， 给人亲切、和蔼、可信之感 ， 不故意掩盖笑容 ， 忌面色阴沉、横眉立目 。
2、眼神
亲切有神 ， 转动幅度适宜 ， 合理分配目光 ， 让每个幼儿都感受到教师的关注 ， 不可长时间凝视一名幼儿 。
3、守时
按时上下班 ， 参加各类会议及活动不迟到、早退 。
4、坐姿
入座起座左入左出 ， 动作轻缓 ， 面对幼儿坐姿端正 ， 双腿并拢 ， 上身正直 ， 双手自然摆放 。
5、站姿
身体挺直 ， 挺胸收腹 ， 抬头沉肩 ， 双腿靠拢 ， 双目平视 ， 双手自然垂放 ， 或交握在腹前 。
6、走姿
上身正直不动 ， 双肩平稳 ， 重心前倾 ， 速度适中 ， 步幅恰当 ， 轻手轻脚 ， 忌连蹦带跳或步履过缓 ， 不可多人并排而行 。
7、蹲
身体直立 ， 双膝靠近 ， 臀部向下 ， 脚掌支撑 ， 不可在行走中突然下蹲 。
8、手势
准确适度、自然大方 ， 忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒 ， 带班时不双手交叉抱臂或双手后背 。
（一）教师举止规范
良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度
1、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：
姿态端正、大方、自然、规范 。
1）体态挺拔 ， 站立自然 ， 挺胸收腹 ， 头微上仰 ， 两手自然下垂 ， 面带微笑；
2）走姿稳健轻快 ， 头正胸挺 ， 双肩放平 ， 两臂自然摆动 ， 双目平视 ， 不左顾右盼 ， 随时问候家长、同事和幼儿；
3）手势自然、适度 ， 曲线柔美 ， 动作缓慢 ， 力度适中 ， 左右摆动不宜过宽；
4）交谈姿态以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里) ， 自然亲切 ， 对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱 ， 尽量与交谈方保持相应的高度 。
2、良好行为
1）办公
保持安静、集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考；讨论问题应轻言轻语 。
2）接待家长
起身迎送、微笑问候、点头示意；询问了解、提供帮助、反映问题 。
3）带班教学
（1）坐姿细则
面对幼儿端坐 ， 双腿并拢 ， 上身正直 ， 双手自然摆放 ， 或左手搭右手放膝盖上 。 (忌：坐幼儿桌子 ， 翘二朗腿 ， 腿伸得很长妨碍行走)
（2）指示行动细则
指示幼儿时用语言加手势提示 ， 或牵着手引领指示 ， 不拉扯身体和衣服 ， 不随便用手指点 。
（3）班务行动细则
轻声缓步 ， 不影响幼儿的学习休息 。 幼儿午睡时不聊天、不打电话 。
(忌：始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿 ， 扔书本)
（4）师幼互动细则
热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏 。
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