幼小衔接|威海经开区：做“有温度”的教育，让教育的阳光更温暖
齐鲁晚报·齐鲁壹点采访人员 陈乃彰 通讯员 马亮
近年来，威海经开区始终坚持以“办人民满意教育”为宗旨，不断提升区域教育均衡优质发展，切实增强人民群众对义务教育的满意度和获得感。
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抓投入、抓改善，在办学条件上力求让家长满意
实施学校建设工程。依托《经开区教育高质量发展三年行动计划》，秉承“最好的建筑在学校”建设理念，加快推进10所中小学校、5所幼儿园建设（目前新港小学、蒿泊社区幼儿园、龙润国际幼儿园已投入使用，皇冠小学已完成改造），不断增强学位供给。实施教育信息化工程。投入1000多万元，采购多媒体设备309套，全区教室覆盖率100%；扩充教育网出口带宽至1G，教育信息化环境得到明显改善。
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实施热水洗手工程。入冬后，冰冷的凉水使洗手成了难题。今年，在全区各中小学校安装热水洗手设备，从试点到全面推广，半个月的时间，188台设备全部安装到位，温暖了27000多名孩子的手掌心。
抓研究、抓创新，在办学质量上力求让家长满意
探索教学成果推广应用，教科研氛围日益浓厚。在海淀区教学成果威海（经区示范区）推广应用专题会基础上，组织6所实验校“一校一现场”活动，并在山东省教学成果培训会上作项目研究汇报，这些全面展示了我区与海淀区教学成果的对接、融合与创新。今年，经开区教学质量位居全市前列，参评威海市教学能手、学科带头人的入选率近100%，山东省教育科学规划课题申报立项率100%。
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推进幼小衔接课题研究，提升幼儿园办园质量。成立以皇冠幼儿园—皇冠小学、九龙湾幼儿园—九龙湾小学、凤林街道办事处中心幼儿园—凤林学校、凤鸣幼儿园—明珠小学为中心的4个幼小衔接研究共同体，不断创新研究形式，大胆尝试，寻求突破。今年山东省幼小科学衔接现场推进会在威海举行，经开区凤鸣幼儿园—明珠小学幼小衔接共同体作为观摩点之一，充分展示了经开区幼小衔接的实践成果。
抓配备、抓培养，在教师队伍上力求让家长满意
【幼小衔接|威海经开区：做“有温度”的教育，让教育的阳光更温暖】夯实队伍建设。2021年公开招聘教师215人，其中引进优秀高校毕业生（急需短缺人才）21人，部、省属公费师范毕业生4人，研究生学历39人。
配置队伍资源。安排领导干部、教师在优质学校与薄弱学校、城区学校与农村学校之间进行双向流动，扩大教师交流轮岗的覆盖范围。建立年轻干部“上挂下派”锻炼工作机制，通过多岗位培养，发掘培养人才，提升干部能力。
加大培养力度。以名师、名班主任、名校长、名课程团队“四名工程”为总抓手，构建教师梯次发展体系，实施青年教师“1310成长工程”（青年教师1年合格、3年达标、10年成长为教坛新秀）。
抓安全、抓管理，在便民服务上力求让家长满意
建设平安校园。加强“风险防控”和“安全隐患排查治理”双体系建设，邀请第三方专业评估机构对学校进行安全风险评估；实施“明厨亮灶”工程，运用互联网信息化手段，实现对学校食堂的可视化监督；率先实施“政府主导、部门联动、公司运营、全程监管”校车运营新模式，构建全覆盖校园安全管理体系，坚决守住校园一方净土。
实施管理改革。直面“双减”背景下的课后延时服务，全面实施课后托管服务，优化课后服务形式、丰富服务内容、完善服务保障，实现全区中小学生课后服务全覆盖，有效解决放学后学生看管问题，切实增强人民群众的教育获得感和幸福感。
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