课程|厉害了！ 采荷二小斩获浙江省首批“双减”优秀实践案例！
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全省共十个！杭州市仅两家！上城区唯一一所！杭州采荷第二小学教育集团斩获浙江省首批“双减”优秀实践案例！
2021 年 12 月 10 日，浙江省教育厅公布了首批义务教育阶段“双 减”优秀实践案例共 10 个，杭州采荷第二小学教育集团位列榜首， 是上城区唯一一所获评的学校！采二集团《“乐学”课程体系下的学 后托管私人订制》这一案例详细阐述了学校在课后服务工作中的创新 方法和途径，臻于至善的采二人成功打造了“双减”工作的“采二经 验”，在全省乃至全国的课后服务工作中发挥辐射、引领作用。
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试行轨迹，突破创新
2019 年4月，联合浙江师范大学的硕士生开展以《小学生校内课后 托管服务的个案研究》为题的研究。
2020 年底， 深入开展规范轻负高质之路的研究，并初步形成晚托方案。
2021 年3月，采荷二小首创”1+x “全面晚托，实现了学后托管深度覆盖。
2021 年9月，采荷二小梳理了上学期的学后托管及暑托的经验， 全 面有序开展了《“乐学”课程体系下的学后托管私人订制》学后托管服务。
立足于学校五育融合的“乐学”课程体系， 2021 年秋季学期， 采荷 二小遵循上城区教育局的“双减”工作要求，结合先行尝试全员晚托 的经验，多方整合资源，创新管理机制，先后推出 100 多门拓展性课程，并为每一位学生奉上精彩纷呈的“私人订制”套餐， 一人一表，努力使孩子的托管时间更弹性，并整合家校社的资源，极大地丰富学 生课后学习生活，满足家长的现实需求，保障学校课后服务的全覆盖，有效地实施课后育人工作，打造托管服务的多元生态。
调研先行,精准服务
托管工作启动之初，学校先后两次面向各年级家长、学生发放问卷，进行大数据统计。根据调研结果，学校综合考虑决定开设“1” 和“1+X”两种不同模式的学后托管服务，在组织学生自主作业、自主阅读、教师答疑的基础上，为学生提供“菜单式”托管课程。
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“1+”专属，私人定制
学校为每位学生“私人订制”课程表， 一生一表， 学生自主选择， 涵盖面广、课程形态多、选择性大，“X＋1”“ 1+X”的温馨订制、“长 短课”的量身订制、“走班式”的学习订制、“四段式”的时间。订制可以说最大程度满足了学生和家长的需求， 全方位、精细化、高质量地服务了学后托管。
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“百+”争鸣，多元选择
学校提供了“菜单式”的服务课程，涵盖面极广——体育类、科普类、艺术类、信息类等100 多个社团， 旨在增加学后托管的日常生 活体验度和艺术修养感受度。为了真正做到每一位学生都有“私人订制”，学校的选课方法发生了两个改变：
从“抢课”到“选课”，增加课程类别和社团数量，且不限班额，让所有学生都能成功地选到“自己想要的课程”。
从“限日”到“每日”，每一位学生根据需求，自由选择每日学 后托管模式和课程， 真正做到以时间安排开放性满足学后托管的需求性。
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