文章图片
3、学校和社会结合 。 我们的教育最大的问题是一直把孩子关在学校 ， 没有让孩子在社会上得到体验和锻炼 ， 他们根本没有时间和机会 ， 以致怯于任何陌生人、场合和社会 。 但孩子成长和发展一定是需要经历和体验 ， 才有自己的见识、感受和智能的 。 所以我们要有这样的教育体制 ， 从小可以让孩子有时间和机会到社会上去接触和锻炼各种能力 。 如小学生做社会调查 ， 可以持证到政府、职能单位和工厂去采访 ， 找社会专家指导 ， 最后形成一份社会调查报告；再如初中生可以去参观科学院、拜访科学家 ， 可以自己做生物实验 ， 观察生物生长 ， 最后形成自己的实验报告；高中生可以到工厂去体验职业工作 ， 到市场去体验生活等等；大学更应该学习和体验相结合 ， 要有更多的时间观察社会、体验职场 ， 到社区、养老院去做些义工 。 只有真正让孩子全面融入生活和社会 ， 有些基本的体验和经验 ， 他们将来才能适应社会和人生 ， 而不只是不知所措的书呆子或混世虫 。 这是决定孩子能否全面发展的重要因素 。
4、学问和做人结合 。 教育是让人整体越来越好 ， 越来越有教养 。 学校的教育不能只重学问和知识 ， 更要重视和引导学生做人这一课 。 对孩子的仪容仪表、言行举止都要关注和教授 。 在这个基础上在教孩子交往 ， 教孩子向真向善向美 ， 学会悦纳自己 ， 接纳他人 ， 学会自省 ， 自醒 ， 学会建立自己的底线 ， 竖立自己的骨气 ， 树立自己的志气 ， 有所为 ， 有所不为 ， 最后把所学的知识和做人结合起来 ， 知书达礼、举止文雅 ， 与人为仁 ， 修正不止 ， 才是德才兼备 。
局限于校园教学的教育是培养不出健全的人的 ， 更培养不出真正的人材 。 要让孩子真正成为人 ， 成为适应现在也适应未来的人 ， 成为能担当未来社会的人才 ， 那我们一定要想办法打破校园的壁垒 ， 打破课本就是孩子的世界的教材教学 ， 规划各阶段教育 ， 使校园与校外结合 ， 学校和社会结合 ， 学问和做人结合 ， 培养不会遗忘而伴随终身的人格、见识、智慧、思维、气质等综合素质 ， 教育才回归人本 ， 才面向未来 ， 才能造就出各种各样的人才 。
作者简介：康红舒（1974——） ， 男 ， 汉 ， 本科 ， 副高 ， 阳光教育集团 ， 校长 。 研究方向：教育管理 。
（本文为康红舒校长原创投稿）
延伸阅读：
康红舒：有关孩子教育的几则故事
康红舒：教育需要激情
康红舒：教育要促进孩子健康全面成长
康红舒|教学艺术之四：课堂小组合作学习技巧
康红舒：秋季运动会致辞
康红舒：谈谈课堂管理技巧
康红舒：谈谈家长对孩子的深远影响
康红舒：教学重要艺术——课堂提问技巧
康红舒：教育要滋养孩子的美好人性
康红舒：不得不谈谈社会公德教育
康红舒:谈对孩子的表扬与批评
康红舒：谈家庭教育中的“圈养”和“放养”
康红舒：什么样的老师才是好老师
康红舒：师生最好的关系是亦师亦友
康红舒：培养孩子良好习惯 ， 奠定孩子美好人生——双减之后的家庭教育
康红舒：渐行渐远的村庄
康红舒：要想孩子将来有出息 ， 就着重培养孩子这四个方面
康红舒：教育的六大问题
康红舒：树立孩子心中的一块碑
康红舒：要用不完美的眼光看待孩子
康红舒:培养孩子就要抓好三个一
推荐阅读
- 设计|变作业“痛点”为学生成长“亮点”
- 青少年|以闲暇教育促进青少年全面成长
- 社会|7岁男孩“憋着不能哭”令网友破防，我们应做些什么？
- 大学生|“我们不招太漂亮的女生”，名企面试官坦言，自己的判断有理有据
- 课后“空档期”变“成长加油站”——重庆“双减”带来新变化|新华全媒+| 双减
- 开课|“快乐相伴 共同成长”，喻屯“雏鹰课堂”寒假班开课
- 生活|【央广网评】7岁男孩“憋着不能哭”令网友破防，我们应做些什么？
- 社会|【央广网评】7岁男孩“憋着不能哭”令网友破防，我们应做些什么？
- 中华人民共和国家庭教育促进法|【把爱带回家】工会送法到家 让孩子健康成长
- 双减|（新华全媒+）课后“空档期”变“成长加油站”——重庆“双减”带来新变化