有一部分学生较聪明 ， 在小学学得很轻松 ， 所以不需要十分努力就可以取得好的成绩 。
这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬 。
他们错误地以为 ， 取得好的成绩 ， 原来如此简单 ， 不认真不努力也可学好 。
但到了初二就完全不同了 。
初二一年的知识量大大增加 ， 这时 ， 不努力是绝对学不好的 。
由于学生刚进入初二 ， 心理发展不成熟 ， 对自己的认识不足 ， 困难面前 ， 找不出或不想找解决问题的方法 ， 采取自我安慰 ， 自我放弃 。
又由于学习的长期性 ， 需要学生坚持不懈地学习 。
但部分学生缺乏起码的意志和毅力 ， 怕吃苦 ， 怕受累 ， 就产生应付的心态 ， 造成学习不扎实 ， 分化下来就是必然的了 。
- 家长如何做？
父母要多与孩子交流沟通 ， 不要把教育孩子的任务都交给学校和老师 。
要多倾听孩子的内心 ， 理解他们的需求 ， 保持亲子沟通顺畅 。
但是切忌唠叨、啰嗦 ， 青春期的孩子最反感家长的唠叨 。
孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下” 。
因此 ， 家长与孩子的沟通一定要平等 ， 以营造和睦的亲子氛围 。
家长要善于发现孩子的闪光点 。
教育孩子 ， 宜采取疏导而不是堵塞的方法 。
“堵”必定会有疏漏 ， 而且会使孩子的心事越积越多 ， 还可能使孩子走向极端 。
中学阶段的孩子容易冲动 ， 家长是成年人 ， 应该理智 ， 应立即主动采取适当方式停止争辩 ， 但决不放弃 。
等双方冷静后 ， 再来开导孩子 ， 效果会好得多 。
2. 做一个耐心正能量的家长
面对青春期的孩子 ， 很多家长很容易失去耐心 ， 强行管教 ， 不仅起不到作用 ， 还会加重孩子的抵触心理 。
家长要调整好自己的心态 ， 少一分责怪 ， 多一体谅 ， 多一点耐心和包容 。
培养孩子刻苦、勤奋的优良品格 。
只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐 。
教育孩子 ， 不要迷信天才 ， 要相信勤奋 。
营造良好的家庭学习氛围 ， 多到对孩子有良好影响的场所去活动 ， 尽量避免不良环境对孩子的影响 。
3. 做一个关注孩子的家长
和这个阶段的孩子建立良好关系的最好途径就是平等、尊重 。
家长要试着站在孩子的角度思考问题 ， 给孩子留有一定的空间 ， 不要干涉、侵入太多 。
别只盯着孩子的学习 ， 多关注孩子接触的东西 ， 争取让孩子少受不良影响 。
这一点家长要十分注意 。
最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理 ， 说透危害 ， “约法三章” 。
【陕西|决定孩子一生的不是高考，而是四五年级和初二！现在看到还不晚】出现这些问题的苗头时 ， 及早发现 ， 早做工作 。
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