考核|多举措为培训者赋能( 二 )


脚到 。 培训者要通过调查走访了解学员的工作、生活、学习环境和个性需求 , 提高培训工作的针对性 , 防止闭门造车 。
(作者单位系浙江省常山县教师进修学校)
《中国教师报》2021年12月22日第15版
作者:张爱民

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