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12月21日 ， 重庆 。 网友爆料重庆市开州区陈家中学有一名中学生在校外上吊意外身亡 。
据悉死者是开州区某中学高三学生 ， 今年17岁 。 在12月19日22时07分 ， 学生在晚自习后离开学校教室 ， 22时16分与同学在校门口一烧烤摊分别购买了10元的烤生蚝 ， 22时28分将烤生蚝打包带走 ， 22时31分两人分开 。
当晚22时36分学生在陈家广场附近一超市购买了一罐啤酒 ， 22时40分从陈家广场西北侧步行爬上上吊的山坡 。
【自缢|17岁高三学生自缢身亡，留言：觉得活着没什么意思，想去看看死后的世界】当晚22时48分 ， 学生在QQ说说上发布了一条动态信息 ， 大意是当大家看到信息时 ， 自己可能已经不在这个世界了 ， 不是因为消极也不是因为感情原因 ， 就是觉得活着没什么意思 ， 只是想去看看死后的世界 。
有个别同学看到学生的消极信息后在学生QQ回复了许多条安慰、鼓励信息 ， 但是学生均未回复 。 直到20日 ， 发现学生不幸自缢身亡 。
死亡学生所在学校一名负责人回应称 ， 学生自谥身亡是学生个体行为 ， 属于自杀 ， 排除他杀 。 希望网友不信谣、不传谣、不造谣 。
高三学生轻生几乎年年有：
2021年1月16日下午5点 ， 陕西延安一名高三18岁女生多多（化名）从教室4楼跳下 ， 经抢救无效身亡 。 楼前曾在窗边徘徊半个小时 。
2020年12月26日 ， 蓬安县滨河路蓬安二中有一名17岁高三女学生坠楼 。
2019年1月15日 ， 河南省濮阳市油田第二高级中学高三学生王东（化名） ， 走出教室从五楼一跃而下 。
学生轻生事件频发说明现在的学生缺乏对生命意义的思考 。 活着是为了什么？很多学生想不明白 ， 认为生命是自己一个人的事 ， 很少考虑轻生后父母、亲朋好友的感受 。 遇到不如意、困难和挫折时 ， 一些学生会采取封闭自己、与家人绝缘或自甘堕落等方式表示不满或抗议 ， 甚至采取结束生命这一种“任性到了极致的做法” 。
生命教育归根结底是一种做人的教育 。 老师和家人除了要尊重学生的独立人格以外 ， 还要让他们感受到生命的美好 ， 不仅为自己活着 ， 还要想着家人、朋友 。 作为父母要对生活多一些积极的态度 ， 在孩子面前少抱怨、少唠叼、少指责 ， 正确对待孩子的学习成绩 ， 创造幸福美满的家庭环境；空闲时 ， 少让孩子去培训班 ， 多带孩去亲近大自然 ， 看看庄稼的生长 ， 看看花草树木 ， 欣赏猫狗鸭鱼 ， 欣赏山山水水 ， 体验生活的美好；多让孩子去公共场所 ， 看看热闹与繁华 ， 多让孩子去小伙伴去游戏去玩耍去交流 ， 体验朋友之间的乐趣与友受 。 学校也不要太注重“唯分论” ， 不要整天让学生处于枯燥的学习中 ， 举动多种有意义的活动 ， 让学生感受到学校生活的美好 ， 采用寓教于乐的方式 ， 让学生享受学习中的乐趣 ， 多发现学生的亮点 ， 多些鼓励和表扬 ， 让学生存在感和价值感 。
学生轻生频发的现象也暴露出学生的生命知识有“盲区”和误区 。 上海黄浦区某小学曾对五年级150多名学生进行调查 ， 当回答“人失去生命后 ， 是不是可以重新获得？”时 ， 一半学生的答案是“不肯定”或者“可以重新再活” 。 这些答案多数来源于神怪小说或虚幻电影 ， 有的学生甚至认为 ， 死了就是没血了 ， 补补血就可以活了 。
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