螃蟹|螃蟹君:孩子潜能激发的偶然性和连续性( 二 )


“人无癖不可与交 , 以其无深情也 , 人无痴不可与交 , 以其无真气也 。 ”出自张岱《陶庵梦忆》 。 这句诗意思是:试想 , 一个人若没了嗜好 , 对什么都提不起兴趣 , 眼前空无一物 , 才疏学浅 , 心浮气躁 , 无真情可言 。 推物及人 , 对物如此 , 对人能好到哪里?这样的人 , 当然不值得交往 。 所以培养一个爱好是对人生极有意义的一件事 。 (引用 《赏玩盆景 , 是对人生极有意义的一种爱好》 ) 。
有的朋友认为只有学个琴 , 打个球 , 画个画才是正经爱好和游戏 , 殊不知 , 孩子的世界 , 爱好可以千奇百怪 。
有个一群可爱的小女孩 , 特别喜欢邻居家窗棂上的铁鹤 , 她们每天都去掰铁鹤 , 藏在床垫下面 , 偶尔会拿出来比较 , 看谁的亮 。 这群可爱的小女孩还和几个可爱的小男孩一起凑钱买了一只小鸡 , 喂了好一阵子 , 鸡死了 , 他们给小鸡开了追悼会 。 这群小女孩中有一个特别喜欢折纸 , 总是折出各种小包 , 她送给妈妈做礼物 , 还告诉妈妈 , 等她长大了会去学箱包制作 , 给妈妈做好多包包 。 这个小女孩的时间排的满满的 , 连同学叫她打游戏都得提前预约 。 看了么 , 只要你敢放手 , 孩子们就敢走 。
所以螃蟹君我劝朋友们 , 不要再用“你要好好学习啊”“你要考好高中啊”“你要考好大学啊”“你要挣大钱啊”类似干瘪的话语来压榨孩子的人生了 , 孩子的潜能激发是偶然的碰撞 , 但持续动力来自于家长一个个鼓励和引导 。 孩子的人生除了有abcd , XYZ , 还应该有个人的空间和时间 。 螃蟹君最欣赏的家长是这样的 , “孩子 , 最近有什么烦心事儿么?看你学习好像心不在焉呢?”“孩子 , 有什么需要帮助的么?”“孩子 , 对不起 , 我误会你了” 。 我们成年人交往 , 可以客客气气地 , 有错误可以说对不起 , 为什么对孩子就不能客客气气的呢?就因为他们是我们生育的 , 我们就可以把自己放置在至高无上的地位么?蹲下身子 , 去和孩子读一样的书 , 和孩子玩儿同样的游戏 , 用孩子的眼光看世界 , 我们才能被孩子接受 , 被纳入他们的领地 。
愿每一个孩子被真诚以待 , 没有功利心地真诚以待;愿每一位父母被真心以待 , 没有戒备心地真心以待 。 愿每一个教育者被平等以待 , 不是顶礼膜拜的平等以待 。

螃蟹|螃蟹君:孩子潜能激发的偶然性和连续性
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