3、有时课上讲得太多 ， 学生练习得太少 ， 没有把握好校正时机 ， 基础知识夯实得不牢固 。学生很大程度上满足于听 ， 不去思考 ， 回家后并不去记忆 ， 对基本概念掌握的很差 ， 作业情况很不理想 。
4、对学生认知过程认识不够 。对一些知识的讲授时 ， 总自以为很容易 ， 满以为自己讲解的清晰到位 ， 没有能随时观察学生的反映 ， 而一笔带过 。没有认识到学生的认知是需要一个过程的 ， 并不是马上就能接受的 ， 对于一些重点特别是难点的知识点 ， 不但要讲透而且要针对性地加强练习、加强运用 。
在今后 ， 我将从以下方面来改进教学：
1、面向全体学生 ， 兼顾两头 。继续做好分层教学 ， 激励学生学习的积极性 。强化后进生辅导 。
2、对基础知识讲解透彻、分析细腻;准确把握重点、难点 ， 避免课堂教学中 ， 重点知识不突出 ， 误将“难点”当“重点”讲的现象 ， 避免重点、难点错位、失衡导致教学效率和学生学习效率下降的现象 。
3、向扎实有效课堂努力 。力求多种教学模式并用 ， 教学方式形式多样 ， 恰当运用现代化的教学手段 ， 提高教学效率 。运用小组合作、自主学习等有效的学习形式 。
4、加强学校家庭的联系 ， 齐抓共管 。
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