二、重视物理作业的多元化及时段性 。
物理作业是多元化的，有计算型、简答型的练习，有探究实验及实验报告，有资料查询、有调查报告等等 。无论是教师，还是学生都比较重视传统型的习题练习，较忽略探究实验、调查报告等等 。这几年的物理中考中有大量的文字表述题，很多老师头痛学生的表述能力太差，其实，这类作业可以说是对症的良方 。但这类作业的布置需注意时段性，相应的物理规律学习后，及时的布置这类作业，然后立即让学生口述，对于表达好的表扬，对于差的多鼓励 。
三、重视中考的方向和主题，有针对性地教学 。
题海训练增添了学生和教师的负担，新教材的改革和使用，又加大了题目的深度和广度，给教学带来了难度，但研究这几年的中考试题，不难发现，“能源和环保”已成为考查的两大主题 。现在教学不能忽略这一点，否则要失掉一部分分数，不利于学生全面发展 。
总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究，目前还是个新课题 。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索 。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师 。
推荐阅读
- 初二物理功率的教学反思 初二物理教学反思范例
- 八年级物理教学反思20篇简短 八年级物理教学反思
- 初中物理教学总结与反思 初中物理教学教师反思5篇
- 高中物理教学工作反思 高三物理教学工作反思5篇
- 初中物理教师通用教学反思范例
- 初二物理教学反思20篇简短 初二物理个人教学反思5篇
- 物理教学反思20篇简短 物理知识点教学反思7篇
- 课堂教学的反思与感悟简短 物理教学课堂教学反思与感悟
- 物理教研员的教学反思与感悟
- 高三化学教学反思与感悟 物理教育教学反思与感悟