3、师生相互评价，指导学生发现书写规律，总结方法 。
4、练习形近字、同音字组词 。
咬()房()妈()角()
蚊()方()吗()脚()
(指导意见：生字教学是一年级小学生的重点，也是其难点 。形近字、同音字组词不乏是一种较好的方法 。发现书写规律，总结学习方法，教给学生能力，是这节课的又一亮点 。)
四、课堂练习 。
1、文后练习“照例子填空”、“自选词语” 。
2、照样子填空：
金灿灿油()黑()白()
(指导意见：迁移练习，学以致用 。量不大但精，题不难而易 。让学生感觉到我行 。)
五、课后延伸 。
认真朗读课文，续编故事 。
(指导意见：看故事容易，编故事艰难 。从教学中可以发现，这些学生很会续编故事 。看来，学生续编故事的作业也就不难完成了 。)
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