教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而编写的具体方案 。它一般以课时或课题为单位，分为课时教案及课题教案 。下面小编给大家带来关于人教版一年级语文下册教案，方便大家学习 。
人教版一年级语文下册教案1
《春夏秋冬》教案
一、教学要求
1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思 。
2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字 。
3、能主动积累有关春天的词语 。
4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受 。
二、教学重点、难点
巩固学过的生字，学习生字的音、形、义 。
三、教具
课件、小黑板等
四、教学时间
二课时
【第一课时】
一、复习 。
出示拼音卡片，读准下面的音节shuō、shuā、shū
二、指导看图 。
出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉得景色怎样?
三、学习纯拼音句群 。
1、学生试读并找出难读音节 。读后检查音节卡片上的读音 。
2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读 。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查 。
3、指导学生读准字音 。教师范读，学生仿读 。
四、图文结合，理解全文意思 。
1、春天来了，“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?
2、读其他句子，是什么景色?看图说一说，读准：”融”的读音 。
五、自由朗读课文 。
六、课堂小结 。
【第二课时】
一、复习检查 。
1、指名朗读课文，
2、检查生字，指名认读 。
二、认识种笔画和本课的5个生字 。
1、学习新笔画横折提 。
(1)进一步理解万的意思，口头组词 。
(2)教师示范，学生仿写 。注意本字在田字格中的位置 。
2、认识齐
(1)用齐口头组词 。
(2)书空齐教师指导学生学习笔顺规则 。从上到下 。
3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上 。
三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺 。
1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上 。
2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情 。
四、背诵课文 。
1、指导背诵 。
2、独立背诵 。同桌互背 。
3、指名背诵 。
五、小结 。
读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息 。
人教版一年级语文下册教案2
《姓氏歌》教案
教学目标：
1、能正确朗读课文，背诵课文 。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁 。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词 。
教学过程：
一、初读课文，初步感知 。
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音 。
2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读 。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、_的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍??
4、做课本上的问答游戏 。
二、熟读词语、认识生字、会写生字 。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么” 。(加粗字体是书本上要求必须认识的字)
2、老师教读，请学生上台来教读 。
3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来 。看谁反应最快 。
4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的?请四个同学
上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中 。
(笔顺歌：先横后竖，先撇后捺;从上到下，从左到右;先中间，后两边;先外后里再封口 。)
5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢?弓字旁、金字旁、双人旁、国字框 。
6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍 。
7、全班一起齐读课文 。
三、课堂练习 。
根据课文内容填空 。
木 子——()弓 长——()古 月——()
口 天——()子 小——()言 午——()
人教版一年级语文下册教案3
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