四、明确目的，各小组分工合作 。
五、同学之间互赠节日礼物 。
一年级上册语文教案3
教学过程：
一、播放歌曲，激发兴趣
1、播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容 。
2、揭题导课 。
二、自读课文
1、自主读书
2、自主发现
a、读了课文，你知道了什么?
b、读了课文，你还想知道什么?
3、自主感悟
学生学习反馈：
三、启发想象，学习第1节
1、创设情境，启发想象
春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们
欢度节日的心情是怎样的?
2、朗读体会欢快的句子 。
3、理解比喻句 。
4、听录音读第1节
5、指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面?
四、学习第2节
1、用学习第1节的方法说说第1、2句
这两句的写法跟第1节的哪句写法相似?为什么说它们在向我们祝贺，
向我们歌唱?
2、创设情境，学第3句 。
A、情境一：有我们就更美丽
我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你有什么感觉?
B、情境二：有我们就充满希望
春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上 。祖国把重担托付给我们所以有我们就充满希望 。
3、感情朗读，体会情感 。
五、自主作业
1、用自己的方法巧记生字新词 。
2、摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子 。
一年级上册语文教案4
一、开展竞赛，激发兴趣
让学生带着欢乐的心情，开展第一、二小节的朗诵比赛，可采用个人或小组的形式，以此调动学生学习的积极性 。
二、结合实际，畅谈理想
1、自由朗读第3小节 。
2、理解诗句 。
3、组织学生结合自己的思想，畅谈自己的理想 。
4、朗读体会第4小节 。
5、带着欢乐的心情朗读课文 。
三、指导背诵，升华感情
1、建议学生用自己喜欢的方法背诵课文 。
2、采取朗读表演、背诵比赛或学唱歌曲等方法，以渲染欢乐的气氛升华情感 。
3、边听歌曲，边想象画面 。
四、课外延伸，指导写作
1、导语
刚才，小朋友一边欣赏歌曲，一边想象着热闹欢快的画面 。现在，请大家结合在快乐周自己欢度六一节的情景，也可结合课文中的诗歌，发挥想象写一篇作文 。
2、学生独立作业 。
一年级上册语文教案5
教学目标
1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情 。
2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国 。
教学重点
1.练习有感情地朗读课文 。
2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情 。
3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么 。
教学难点
1.训练学生朗读诗歌，要读出语气 。
2.要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志这天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话 。
教学准备 教学挂图、录音机、小黑板
课时安排：2课
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 第一课时
一、自读识字
1、老师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么?
2.借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音 。
3.说说诗歌共有几小节 。用1、2、3、4标出序号，标在每小节第一行的前边 。
4.请四个同学每人读一小节，要注意纠正学生不正确的发音 。
二、合作交流
1.老师指导学生读小黑板上的词语(老师要在课前写好)：抚 摩、鲜艳、美丽、小溪、流淌、祝贺、充满希望、感谢、培养、幸福、成长、羽毛、丰满、勇敢、飞翔、理想、快乐时光 。
2.让学生根据老师出示的问题细致观图 。
(1)图上有谁?他们在什么地方干什么?
(2)他们为什么这样高兴?
(3)图上还有哪些景物?
这几个问题，老师事先可以写在小黑板上，也可以用投影仪显示出来 。回答第二个问题时，要结合课题来回答 。可以问学生：“快乐的节日”指的是谁的节日?是哪一天?不光让学生知道是因为过“六·一”儿童节，所以他们非常高兴，还要引导学生知道：他们生长在社会主义国家里，受到党和政府的关怀、爱护，在祖国的怀抱里幸福生长，过着美好的生活，所以他们非常快乐 。
推荐阅读
- 2021年清明节放假需要补班吗 2021清明节放假需要补班吗？
- 雨巷苏教版高一上册语文教案
- 高一上册语文劝学(节选 劝学高一上册语文教案翻译)
- 2021东莞生育津贴怎么算 东莞三胎生育津贴2021年最新政策
- 高一上册语文劝学课件 劝学苏教版高一上册语文教案
- 2021年南宁银海三美学校初一新生入学指南
- 2021年南宁市新民中学秋季学期返校须知
- 2021汕头清明节天气怎么样？ 2021年广东汕头春节天气怎么样
- 2021清明节假期加班工资怎么算 2021年清明节加班工资
- 2021清明节假期加班有三倍工资吗 2021年清明节加班工资