经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化 。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣 。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上 。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要 。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识 。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习 。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象 。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高 。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮 。使自己成为一个称职的语文教师 。
五、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够 。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助 。
2、培优工作不到位 。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，出现了“优生不优”的停滞状态 。
3、学生作业书写不理想 。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写 。
下学期我将采取如下措施进行改进：
1、以勤立身，增强自身的榜样作用 。
2、继续加强思想教育与个别指导
3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足 。
4、教学要及时回顾，管理要有新经验
孩子的心纯洁无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育 。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章 。我相信我的教学生涯会精彩多多，乐趣多多 。
小学语文第一学期教学总结4
一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责 。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：
一、语文教学工作 。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育 。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性 。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获 。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养 。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣 。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风 。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力 。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定 。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人 。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作 。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了 。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生 。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提 。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐 。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度 。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育 。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正 。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心 。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础 。
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