a的四个声调 aoe拼音字母表读音4声

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a的四个声调 aoe拼音字母表读音4声

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a的四个声调 aoe拼音字母表读音4声

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今天上午教学了a o e的读音、书写及四声的读法 。
先出示声调法决:一声平二声扬三声拐弯四声降;再指导读音:张大嘴巴a a a,公鸡找鸣o o o,扁扁嘴巴e e e 。
我发现:简单的a o e拼读大部分同学都会 。
然后让孩子们把它们住进“房子”里——拼音格中,这三个字母都只占中间一格,写得丰满圆润 。
【a的四个声调 aoe拼音字母表读音4声】接着教学a o e拼音的四声,出示:
ā á ǎ à
ō ó ǒ ò
ē é ě è
先按数调法,按顺序读,仍旧如此,大部分会读,少部分第二声、第三声和第四声读得不好 。
我先横排读,从第一声到第四声;然后竖着读,先读第一声的全部,再读第二声的全部,第三声的全部,最后到第四声,强化他们对声调拼读的印象及感觉 。
接着请小老师们上台带读,徐安窈、李承轩、苏梓晨、傅昱铭、胡佑清、叶禹欣、苏梦瑶、吴诗语、濮晨希等小老师陆陆续续上台,读得不错,同学们都报以热烈的掌声 。
小周埸上讲台,只会横着读,竖着读就不会了,还需加强 。
建议家长们可将这四声按照顺序,写在纸上,与自己的孩子进行角色扮演,让他当当小老师教教你,相信孩子会兴趣盎然,同时也加深了对知识的印象 。
例举对话:
家长:我有一个烦恼,想对你说说,看你能不能帮助我?
孩子:你说,我试试 。
家长:小时候,我的拼音没学好,你能当当小老师教教我吗?
孩子:好呀好呀!
当孩子在教学“学生”的过程中遇到阻碍,家长可以采用提示的方法进行引导,以帮助孩子完成自己的教学任务,在孩子教完之后,一定要大力表扬,以谦虚的态度“继续”以后的“学习” 。
相信孩子会越学越有趣,越学越有劲 。

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