5、老师总结：先找好四个点移动后的位置，再把四个点连起来就可以得到一个平移后的图形 。
6、学生自己动手完成第2题的两个要求 。
7、独立完成44页第5题 。
三、判断练习
1、判断哪些物体的运动是平移和旋转 。
2、判断哪些角是直角，锐角和钝角 。
四、动手操作
自己动手或小组合作完成45页的做一做 。
五、动手完成剪一剪 。自学剪一剪，在全班展示作品 。
教学反思：结合动手操作，才能让学生更好的理解平移现象 。强调无论怎么平移，方向是不变的这个道理 。
【二年级下册苏教版数学教案全册 二年级下册苏教版数学教案】
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