教师根据学生的实际情况 ， 选择合适的教学方法 ， 设计教学程序 ， 挖掘教材中的思想教育因素 。通过对教材的分析和深入思考 ， 形成了教学计划的蓝图 。今天小编在这里整理了一些2021年苏教版二年级数学下册教案范文 ， 我们一起来看看吧!
2021年苏教版二年级数学下册教案范文1
教学内容
本册教材第34—36页上的例1、例2 ， 完成“做一做”中的题 。
教学目的
1、使学生初步认识四边形 ， 了解四边形的特点 ， 并能根据四边形的特点对四边形进行分类 。
2、通过学生动手操作、小组讨论 ， 培养学生独立思考、合作交流的学习精神 。
3、通过主题图的教学 ， 对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育 。
教学重点
找出四边形的特点 。
教学难点
根据四边形的特点对四边形进行分类 。
教学过程
一、主题图引入 。
1、同学们 ， 你们喜欢参加体育活动吗?你喜欢什么运动?(对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育 。)
2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让学生同桌说或小组说 。)
【2021年苏教版二年级数学期末试卷 2021年苏教版二年级数学下册教案】3、仔细观察 ， 你会发现许多图形 。
学生汇报、交流 。
4、揭示课题 。
今天我们就来学习有关“四边形”的知识 。——板书课题 。
二、探究新知 。
1、教学例1 。(认识四边形)
(1)下面的图形中 ， 你认为是四边形的就把它剪下来 。(印发 ， 每人一份)
学生剪完后汇报 ， 并说说理由 。
(2)小组讨论 。
你发现四边形有什么特点?
学生汇报 ， 教师根据回答板书：
四条直的边
四边形有
四个角
(3)联系生活实际 ， 说说你身边哪些物体的表面是四边形的 。
2、教学例2 。(给四边形分类)
(1)把你剪下的四边形进行分类 。(学生独立操作)
(2)还有不同的分法吗?(小组交流)
学生汇报 ， 并说理由
三、巩固应用 。
教材第36页的“做一做”中的第1、2题 。
四、全课小结 。
1、通过今天的学习 ， 你学会了哪些知识?(学生汇报)
2、今天我们学习了四边形 ， 掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型 。
2021年苏教版二年级数学下册教案范文2
教学内容：
课本P31页例4 ， 练习七相应的习题 。
教学目标：
使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题 。
使学生进一步感知数学与生活的密切联系 ， 体验学数学、用数学的乐趣 。
培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯 。
教学重点：
使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题 。
引导学生探索解决乘除两步应用题的方法 。
教学难点：
引导学生探索解决乘除两步应用题的方法 。
教学准备：主题图或课件等 。
教学过程：
一、创设情境 ， 激发兴趣
今天 ， 让我们一起到儿童商场逛一逛 。出示例4的主题图 。
问：你们瞧 ， 这个柜台里有什么?
学生观察主题图后回答 。
(设计意图)：把学生带入商场 ， 身临其境 ， 提高参与学习的积极性和主动性 。
二、合作交流、探索新知
1、教学例4 。
(1)出示情境图：从他们的议论中你知道了什么?
(2)学生观察情境图 ， 找出里面的数学问题 。
(3)小明想买5辆小汽车 ， 应该付多少钱?
引导学生得出：12÷3=4(元)是求1辆小汽车多少钱 。因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱 ， 必须要先知道1辆小汽车多少钱 。
(4)鼓励学生再提出问题 。
2、小结：揭示课题 。
(设计意图)：把探索知识的’主动权交给学生 ， 通过思考、讨论、交流、汇报的形式 ， 找出解决问题的方法 ， 让学生真正成为学习的主人 。为学生提供选择的空间 ， 引发主体意识 ， 培养学生发现问题、分析问题的能力 。
三、拓展应用
引导学生完成练习七第1题 。问：要完成这道题必须先知道什么?
推荐阅读
- 什么不什么传二年级 什么不什么传
- 小学四年级语文备课教案模板 小学苏教版四年级语文备课教案
- 四年级上册语文古诗三首教案 四年级上册苏教版语文教案范文
- 四年级上册语文备课教案部编版 四年级语文备课教案苏教版上册
- 四年级下册语文教师教案 四年级苏教版上册语文教师教案
- 四年级语文授课同步教案苏教版指南
- 苏教版四年级下册语文电子课本 苏教版四年级语文下册授课经典教案
- 人教版小学六年级语文教案 苏教版小学六年级语文教案上册板书
- 丧假多少天2021年新规定民法典 丧假多少天2021年新规定
- 二年级我敬佩的人作文范文10篇