5、学习态度状况
由于多数学生家长没有文化 ， 对孩子的教育没有负到相应的责任 ， 他们认为自己的孩子只要在家里吃好了教给老师自己就没事了 ， 这使得孩子在家里不学习甚至有的孩子厌学的习惯带到学校或班上 。
6、学生身体健康状况
学生身体基本上健康良好 ， 无残疾、传染、绝症病症状 。学校每年度都有做疾病预防知识宣传工作 。
7、上期班工作主要成效
(1)进一步了解班内学生情况 ， 并作个案分析 。实际学习可能性、学习积极性、参与班级体建设中的主体表现 ， 学生个性发展情况等 。
(2)建设良好的班级体 。一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立 。让学生知道自己是班级的一员 ， 要为班级服务 ， 为同学服务 ， 让他们能在集体中健康地生活 ， 快乐地学习 。培养学生的集体荣誉感 。
(3)扎实做好常规教育 。礼仪教育、课堂常规、学生日常行为规范、卫生习惯等 。
(4)培养小干部 。让每一位孩子成为班级管理的小主人 ， 实施竞争、轮流制 。
(5)制定好家委会活动计划 ， 认真组织家委会活动 。
根据上面的总结 ， 这个学期将进一步了解学生 ， 了解学生的性格特点 ， 教育上要努力做到因人而异 。多和家长沟通 ， 鼓励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺 ， 使每个孩子都能感受到班集体的温暖 。
二、班级的总体目标
1、德育工作目标 ， 基本原则
全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ， 努力培养学生良好的学习和生活习惯 ， 创建“秩序优良、学风端正、奋发向上”的优秀班集体 。
(1)、利用晨会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育 ， 让学生以此为范 ， 导之于行 。
(2)、利用班会对学生进行集体主义 ， 爱国主义和传统教育 。
(3)、结合情境 ， 适时对学生进行品德教育 。
(4)、教育学生形成健康的心理状态 。
(5)、密切注意学生群体和个体的心理动向 ， 进行适时教育 。
2、少先队工作目标、任务和要求
以“勤学创新、诚信守纪”为班级奋斗目标 ， 抓好班级建设 ， 努力争创学校“星级班级” ， 争创少先队快乐中队 。
1.进一步培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯 ， 为构建和谐校园尽力 。
2.进一步提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力 ， 为辅导员能力展示搭建平台 。
3.进一步增强少先队工作的社会影响力 ， 为提高学校的知名度出力 。
4.进一步加强少先队教育科研工作 ， 初步形成我校的特色 。
3.班级目标
班主任作为班级教育工作的组织者和领导者 ， 要全面了解学生 ， 深入细致的做好学生的教育工作 ， 组织培养班集体 ， 开展各种教育活动 ， 建立和形成良好的班风 。我在加强班级学生管理 ， 深化学生思想道德建设的过程中采取了以下几项措施：
(1)教育学生努力学习 。
1、密切与各科任老师的联系 ， 注意教学模式的创新 ， 注意教学方法的多样化 ， 以激起学生强烈的求知欲 ， 提高学生的学习兴趣 。
2、加强对学生的学法指导 ， 让学生不仅乐学 ， 而且会学 。
(2)关心学生身心健康 。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解 ， 使学生树立正确的卫生意识 。
2、教育学生加强体育锻炼 ， 增强体质 。
3、教育学生养成良好的生活习惯 。
(3)、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围 。
(4)、搞好日常管理工作 ， 组织和建立班集体 。
1、狠抓各课纪律 ， 保证学生遵章守纪 。
2、各项集体活动做到集合快 ， 纪律强 ， 效果好 。
3、早操 ， 眼保健操要人人会做 ， 人人求好 。
4、建立正常的卫生值日制度 ， 班级卫生人人有责 ， 实行班级垃圾袋装化 。
5、培养团结协作的优秀小干部群体 。
(5)加强与家庭的合作
四年级班级工作计划5
新学期伊始 ， 本学期我继续担任四年级的班主任 。我感觉任务重 ， 压力大 。班上现有学生19人 ， 其中男15人 ， 女4人 。许多学生学习目的性不明确 ， 学习自觉性差 ， 纪律观念薄弱 ， 自制力极差 。半数学生不能集中注意力听课 。这些需师生共同努力 ， 促进进步 。
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