进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此教师的引导时非常迫切的，必要的 。我在教学中要求做到"一思、二记、三理解" 。一思，要做到读第一遍时思考文章的主要内容;二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好准备;三理解，如果前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手 。久而久之学生的阅读能力就大大提高 。
四、做好培优扶差工作 。
我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性 。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能 。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;采取鼓励与表扬相结合的方式 。让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，"在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高 。经常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观 。
五、做好家访工作 。
除了做好校内的教育、管理外，也通过校讯通与家长常联系，多沟通，取得家长协助，才能把学生教育好 。平时我都注意做好这个工作，以前有几个同学经常不按时完成作业，得过且过 。特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教 。因此，我及时进行家访或通过校讯通，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求 。这些学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少 。
六、改进地方 。
作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达能力 。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成"不动笔墨不读书"的好习惯 。
一个学期的教学工作，很快就结束了 。我得到了很多的启示，我和学生一同成长着，也让我真正体会到作为一位教师"润物细无声?"的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长;作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生!
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