浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

高三下学期地理教学总结 中学地理高三教学总结7篇( 五 )

生活百科课堂教学


4、抓教学常规何引导学生改善学习方式 ， 促进学习方式多元化 ， 为研究重点促进学生学习方式的转变 。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯 ， 在教学中多采用启发式创造性的教学方式 。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与 。课堂上精心设计各种丰富多彩"任务性"活动 ， 设计各种真实的活动 ， 通过各种实践 ， 达到有利于学生综合能力提高的目的 。
三、投身单元备课活动
研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求 ， 早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想 ， 开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实 。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务 。备课组采用"个人精备—集体研讨—个人修改"的备课新模式 ， 发挥了个人的优势和特色 ， 整体提高了备课效率 。通过举办组内备课活动 ， 老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多 ， 对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用 。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验 ， 教师的研究
视野也开阔了 ， 目光更明亮了 ， 把握新课程的能力增强了 。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源 。
四、寻求理念与课堂的最佳契合
发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现 ， 经过多次认真分析总结 ， 本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾 。
2、理念与现实之间的落差较大 ， "一言堂""满堂灌"仍然存在 。
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 。
4、配套习题难度较大 ， 与教学进度不统一问题 。
回首这即将过去的一学期 ， 各项工作扎扎实实、井井有条 ， 这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期 ， 新课改尚处于不成熟的探索阶段 ， 却又颇感任重道远 。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长 ， 必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式 ， 逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念 ， 加强日常工作的归纳、总结与反思 。
中学地理高三教学总结范文6
转眼又到期末结束时 ， 回顾本学期的教学工作 ， 既有激动和喜悦 ， 也有失落和无奈 。为使今后的工作做得更好 ， 现总结如下 。
1、本学期我主要担任初一班的地理教学任务 。
七年级同学刚刚踏入中学课堂 ， 本身就需要一个适应过程 。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中 ， 已经了解一部分地理知识 ， 但马上要完整、系统地学习地理知识 ， 同学们显得力不从心、无从下手 。因此 ， 在本学期地理教学过程中 ， 我注意充分发挥地理趣味性的功能 ， 从七年级学生的年龄出发 ， 尊重他们的语言习惯和审美情趣 ， 尽量避开生涩的地理专业术语 ， 摒弃板着面孔说教的教风 ， 尽可能多地联系学生的生活经验 ， 使学生感受到地理就在是鲜活的 ， 就在身边 。一学期下来 ， 同学们对地理知识有了初步的认识 ， 并逐渐产生了兴趣 ， 他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识 ， 也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系 ， 认识到了学习地理的重要性 。
2、认真备课 ， 努力上好每堂课 。
⑴能认真钻研教材 ， 吃透教材 ， 把握全册教材的知识体系、教学要求 ， 对教材的基本思想、基本概念都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好学生 。为此,我除了读好教师用书之外 ， 经常上网搜索有关地理方面的知识 ， 包括课例 ， 反思 ， 经验 ， 试题和知识材料等等 。
⑵教学的主阵地在课堂 ， 上好每节课是提高教学质量的有效途径 。因此 ， 我紧抓课堂教学不放松 ， 向40分钟要质量 。采用多种方法来激发同学们的学习兴趣 ， 调动他们的学习积极性;紧紧抓住地图辅助教学的功能 ， 引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法 ， 

推荐阅读


上一篇：手臂刮痧可以减肥吗？

下一篇：如何锻炼自己的爆发力 如何锻炼自己的爆发力