中考语文教学计划 中考物理复习教学计划( 二 )


3、改进教学,提高教学质量的主要措施 。学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力 。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础 。要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排 。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求 。对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求 。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力.
4、课时安排:
第十一章 20课时
第十二章 14课时
第十三章 18课时

第十四章 18课时
共约十五周,剩下三周作为机动安排.
中考物理复习教学计划2
学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程 。
一、基本情况今年我担任九年级三个班的物理教学,共133位学生,总的特点来讲,物理学科的基础不好,缺乏主动思考问题的能力,有些懒惰;数学基础比较薄弱 。1班的大部分学生比较自觉,不用老师督促,比较自觉的完成老师布置的作业;2班的部分学生比较调皮、好动,上课喜欢讲话,所以在教学之余,还要管纪律;3班的部分学生比较懒,不仅懒得思考,甚至懒得动笔 。
二、教材分析
本学期的教学内容有:
第十一章多彩的物质世界 。
第十二章运动和力 。
第十三章力和机械 。
第十四章压强和浮力 。

第十五章功和机械能 。
第十六章热和能 。
【中考语文教学计划 中考物理复习教学计划】第十七章能源与可持续发展 。
教学的重点在多彩的物质世界,运动和力,力和机械,功和机械能;难点在压强和浮力,热和能 。
三、工作措施
1、认真学习新课程标准,领会本科目在教学中的具体要求 。新的课标不同于过去的要求,教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度 。
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养 。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力 。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止 。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会 。
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力 。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法 。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的'理念武装学生头脑 。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀 。
4、严格要求学生,练好学生扎实功底 。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人 。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理 。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣 。
5、改作业的过程,把作业分为三等:好,中、差,对于做得好的同学给予表扬,中等的学生,给予关注,具体做法:把两三个学生叫到一起,个别辅导 。做得差的同学多多鼓励,具体做法:找到闪光点,给予表扬,并且多多关注,只要有一点进步,就要肯定、
中考物理复习教学计划3
一、指导思想
在现有条件下积极转变教学观念,以新课程的理念指导和改进我们的教学,为学生创造良好的探究学习机会;以我校“生态课堂”为实施主阵地,让学生真正体验到学习的乐趣,形成正确的学习态度 。
二、教学目标
(一)、学年的教学总目标
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育 。

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