日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧 。下面一起来看看小编为大家整理的高中物理教学计划,欢迎阅读,仅供参考 。
高中物理教学计划1
本学期我校高中物理教研组教学,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量 。具体教学主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 。
2.组织教师进行理论学习交流 。
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
【高中物理教学计划模板 高中物理教学计划七篇】1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革 。本学期教学研究内容主要是 。
⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学 。
⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学 。
⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养 。
2.加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查 。
高中物理教学计划2
高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科,本该受到师生的广泛重视,但是物理学科由于理论性强,逻辑推理严密,数学基础要求较高,结合生产生活实际紧密,是中学生普片认为的最难的学科 。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的 。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间,这也是物理教研组义不容辞责任 。
一、基本情况
我校物理教师共计43人,其中绝大部分是来自全国各地的青年教师,他们的共同特点是精力充沛,斗志旺盛,思维活跃,虚心、好学,有较强的主动性,适应能力强,专业知识较丰富;,但由于教学时间不长,教学中缺乏经验积累,驾驭教材的能力不够强,随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高 。学校为有效提高课堂教学质量,花大量资金投入改善办学条件,新配备了两个年级的多媒体电子白板,现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验,能够在课堂教学中运用自如,但补习班和新高一教师是新开始接触,运用还不熟练,特别是中老年教师,使用不是很熟练 。物理实验室配备基本完善,入柜到位,实验室的教师都是新大生,没有教学经验,教学能力还不够强,实验室的使用率不高,物理教师对物理实验的重视够,实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节 。物理教学理论的研究不够,课题研究明显缺乏 。
二、基本要求:
1、努力完成学校各部门布置各项任务 。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导 。
2、组织物理教师进行常规教研活动,每次教研组活动,力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习,取长补短 。
3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动,一旦有机会,全组成员鼎力配合,力争取得最好成绩 。
4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高,创造机会,给学生一个提高自己物理水平的平台,鼓励教师进行学科情况调查,及时了解学生对教学的信息反馈,根据学生提出的合理化建议,改进教学方式、方法,使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师 。
5、配合学校教学需要,协助各年级备课组组织开展第二课堂活动 。
6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作,力争在教学中运用自如 。
三、教研方式:
教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动
四、基本措施:
1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件,对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度,做好教学“六认真”教学 。
2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课,并进行评课,目的是不断提高物理老师的驾驭教材,灵活处理教材的能力,使教学教学少走弯路 。推荐物理教师参加省市各类赛课活动,力争获得最好名次 。
3、组织物理教师集中学习新课程理论,研究新课程教材,研究新课程下物理考试大纲,以增强教学目的性,较好地完成本学期物理教学任务 。
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