2、力求做到“七多七少”
课堂教学要给学生更多的提出问题的机会、同伴交流的机会、尝试成功的机会、暴露错误的机会 。要“多一些设问，少一些直叙”“多一些“为什么，少一些是什么”“多一些自主，少一些灌输”“多一些讨论，少一些讲解”“多一些辩论，少一些评判”“多一些开放，少一些封闭”“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧” 。
3、物理教学的两条“铁律”
以实验为基础，以思维为中心，是物理教学的两条铁律 。教学中要充分发挥实验作用，以实验为载体引出问题，以问题为核心深入探究，做到实验与思维有机结合，使学生始终处于积极参与的状态 。
4、“稀释还原”艺术的运用
知识需要溶入情景之中，才能显示出活力和美感 。盐，对人而言，是非常重要的 。人一旦缺少了它，就会变得面黄肌瘦、浑身乏力 。然而，如果将你一天中起码需要吸收的一小包盐放在你的面前，恐怕无论如何你将难以下咽 。但当将这小包盐放入一碗美味可口的汤中，你会在享用佳肴时，早将这本难以下咽的盐全部吸收了，这就是饮食中的“稀释、还原”原理 。
中考物理复习教学计划4
经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣 。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理 。现制定本学期教学计划 。一、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识 。二、教材分析本学期的具体教学内容有第六章 电压电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础 。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习 。1、能连接简单的串联电路和并联电路 。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例;第七章 欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础 。1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系;2.理解欧姆定律，并能进行简单计算;3.了解家庭电路和安全用电知识 。有安全用电的意识;第八章 电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率 。既是重点又是难点 。1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算 。区分用电器的额定功率和实际功率;3.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识;第九章 电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用 。既是重点又是难点 。1.能用实验证实电磁相互作用2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向;3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;第十章 信息的传递本章主要讲述了电磁波及信息的传递 。1.知道光是电磁波 。知道电磁波的传播速度;2.了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响;3.能举例说明电磁波在日常生活中的应用;三、学生基本情况 。八年级学生参差不齐，尖子生少，学困生多，两极分化突出，上课学生学习积极性不高，不够灵活，这需要教师在教法和学生学习方法上作进一步的改进，让学生成为学习的主人进行探究式的学习从而培养学生学习兴趣，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力 。四、教学措施 。1、认真做好演示实验，让学生自己做好随堂探究实验，尽量进行直观教学 。2、加强概念规律教学，训练学生对知识概括整理能力 。3、注重“辅优转差”工作 。4、渗透目的教育，提高学习物理的积极性和兴趣 。5、结合教学实际狠抓“双基”，全面提高，重点辅优，全面发展 。五、具体时间安排如下：周数日期内容第1周2.28----3.3电压(1)探究串、并联电路电压的规律(1)第2周3.4----3.10电阻(1)变阻器(1第3周3.11----3.17探究电阻上电流跟两端电压的关系(1)欧姆定律及应用(1)第4周3.18----3.24测量小灯炮的电阻(1)欧姆定律和安全用电(1)第5周3.25----3.31电能(1)电功率(1)第6周4.1----4.7电功率(1)测量小灯炮的电功率(1)第7周4.8----4.11电与热(1)电功率与安全用电(1)第8周4.15----4.21生活用电常识(2)第9周4.22----4.28磁现象(1)磁场(1)第10周4.29----5.4电生磁(1)电磁铁(1)第11周5.6----5.12电磁继电器扬声器(1)电动机(1)第12周5.13----5.19磁生电(2)第13周5.20----5.26现代顺风耳—电话(1)电滋波的海洋(1)第14周5.27----6.2广播电视和移动通信(1)第15周6.3----6.9越来越宽的信息之路(1)第16周6.10----6.16复习和总结(2)第17周6.17----6.23复习和总结(2)第18周6.24----6.26复习和总结(2)
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