六、创新家长学校机制 ， 争当留守儿童教育的宣传员 。
两年来 ， 学校邀请镇妇联、区关工委领导共开设留守学生监护人家庭教育培训班三期 。将爷爷奶奶们等“代理家长”请进学校 ， 依托“家长学校”这个载体 ， 请有丰富经验的教师、专家 ， 同“代理家长”面对面地访谈 ， 了解“代理家长”在教育管理“留守孩子”过程中所面临的现象与问题 ， 给予家庭教育的科学指导 ， 提高监护人的家教水平和监护能力 ， 更好地履行监护人的责任 。充分利用春节外出务工人员集中返乡之机 ， 举办留守学生家长培训班 ， 召开“留守学生”家长会 ， 与家长交流 ， 帮助留守学生家长更新家教观念 ， 学习掌握家教知识和方法 。要求家长逢年过节应尽量回家看望孩子 ， 增进亲情 。暑期若有条件 ， 一定要安排孩子到自己工作的地方去“陪工” ， 加强了解 ， 培养感情 。每个星期至少与孩子通一次电话 ， 与孩子保持经常性联系 ， 以便及时了解掌握孩子的生活和学习情况 ， 沟通、交流、解决孩子的情感需求 。共同处理解决孩子在成长过程出现的焦点问题 。
七、开展留守儿童课题研究 ， 系统分析研究留守儿童教育问题 。
今年 ， 我校申报了市级课题《乡村“留守学生”关爱行动研究》 ， 以课题研究的方式坚持长期和阶段性转变学校现有留守儿童现状 。目前在留守儿童生存状况、品质培养、心理教育等方面取得阶段性成果 。
通过以上教育和管理活动 ， 我校留守学生在校表现得到了不同程度的进步和好转 ， 校园学习风气也日渐浓厚 。今年暑期 ， 学校集中评选表彰了一批优秀留守儿童 。“留守儿童”的教育和管理是一个综合性、全局性、系统性的工作 ， 学校是这个链条上一个重要而特殊的一环 ， 时代在发展 ， 情况在变化 ， 学校教育工作要不断调整工作思路 ， 探索更好的教育方式 ， 让我们大手牵小手 ， 共筑一片蓝天 。
关爱留守儿童工作总结3
随着农民外出务工的增多 ， “留守儿童”这一特殊群体随之越来越多 。为更好地关爱留守儿童 ， 给他们营造一个健康成长的学习生活环境 ， 我校按照留守儿童之家的工作要求 ， 从我校实际出发 ， 做了一些探索 ， 现将工作总结如下 。
一、调查了解情况
每学期开学初 ， 学校以班主任为主 ， 联系村委干部到村里了解留守儿童的情况 ， 研究分析做好记录 。如：学习、生活上有无人监护管理 ， 身体状况如何等 。为切实解决留守儿童教育问题 ， 让他们更好地融入学校大家庭 ， 做好切实的准备 ， 我们成立了关爱留守儿童之家 ， 开展关爱留守儿童工程 。
二、成立领导小组
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作 ， 成立了关爱留守儿童领导小组 。形成了以校长亲自挂帅 ， 副校长负责对留守儿童的安全法制教育 ， 总辅导员负责对留守儿童的思想教育 ， ， 班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等 。确保关爱留守儿童活动顺利开展 ， 这样有利于提高留守儿童的自我管理 ， 自我保护和自我调节的能力 。
三、营造氛围 ， 开展活动
1、营造关爱氛围 ， 感受温暖
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成 ， 在校园内、在家访中 ， 在班级内对“留守儿童”充分关注 ， 对他们的学习、生活给予关心 ， 全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围 ， 尊重“留守儿童”的人格 ， 滋润了他们渴望爱的心灵 ， 达到让留守儿童进得来、留得住、学得好 ， 真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖 。
2、开展为贫困留守儿童捐助活动
我校于在国际六一儿童节当天 ， 善美天使工程基金会在我们学校开展了“关爱留守流动儿童 ， 手拉手 ， 一起走”主题活动 。莆田市副市长张丽冰等一行领导来到我校与我校师生共同庆祝“六一儿童节 。张丽冰副市长在我校发表了热情洋溢的讲话 ， 她代表市委、市政府向并向优秀、贫困留守儿童代表送出了每人500元的爱心基金及爱心书包和文具 。她勉励孩子们从小树立远大理想 ， 勤奋学习、刻苦锻炼、全面发展、奋发向上、健康成长 ， 长大后成为社会主义事业的合格建设者和接班人 。
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