4、重视基本概念和基本规律的教学 ， 重视理论联系实际 ， 联系学生的现实生活和一些生产实际 ， 培养学生运用基础知识解决实际问题的能力 ， 培养学生创新意识 。生物学知识 ， 既是以生活为基础 ， 从生活中来;学到的知识 ， 也是为了更好地生活 。因此 ， 在生物教学工作中 ， 我很重视从学生的生活出发 ， 激发学生对生物学的兴趣 ， 知识从学生的生活中来 ， 从学生的生活中去也体现在一些特殊的时候 。如在讲到《生物与环境》时 ， 我联系那时生活中的缺水现象 ， 引导学生思考水对生物的影响 ， 这样节约用水的观点也会随着他们的思考而诞生了 。又如讲到“病毒”这一内容 ， 我就介绍了一下禽流感 ， 然后让学生结合当时的禽流感以及上一年暴发的SARS ， 谈谈自己的看法 ， 这样 ， 既激发了学生对生物学的兴趣 ， 也增加了他们对个人卫生、环境保护的认识 。而且通过这样的课 ， 我也发现学生对生活中常发生的、对病理等方面特别感兴趣 。
5、改变学生的学习方式 ， 让学生积极参与教学过程 ， 变学生的被动学习为主动学习 ， 重视知识的形成和发展的过程 ， 启发学生通过学习发现问题并提出问题 ， 从而加深对所学知识的理解 ， 并学会应用 。
6、恰当选择和组合各种直观教学手段 ， 自制教具 ， 充分运用实物、标本、多媒体教学手段、多媒体课件的制作等 ， 充分发挥现代教育技术在解决重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用 ， 给学生充分的自主活动时间和空间 ， 为学生提供线索 ， 尝试和思考的机会 ， 激发学生的学习积极性 。
7、尊重学生 ， 与时俱进 ， 和学生共同学习 ， 共同提高 ， 共同成长!
八年级第二学期生物教学工作总结4
一学期来 ， 本人热爱本职工作 ， 认真学习新的教育理论 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 为了下一学年的教育工作做的更好 ， 下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：
一、政治思想方面
本人在一学年的教育教学工作中 ， 我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训 ， 虚心领会每次会议精神 ， 并做好了会议笔记 ， 在各种会议中认真学习新的教育理论 ， 及时更新教育理念 。我深知要教育好学生 ， 教师必须以自己的人格 ， 行为去感染学生 。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养 。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西 ， 针对社会这一大气候和学生这一小气候 ， 我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位 。在工作中 ， 我积极、主动、勤恳、责任性强 ， 乐于接受学校布置的各项工作 。
二、教育教学方面
把学生教好 ， 让学生成功 ， 是每位教师的心愿 ， 的荣誉 。作为一名教师 ， 让学生掌握良好的学习方法 ， 获取更多的知识是最重要的任务 。因此 ， 我在课堂教学中 ， 坚持做到认真钻研大纲 ， 仔细分析教材的编写意图 ， 认真备课 ， 注意设计好每堂课的教学方法 ， 研究现代教育技术在课堂教学中的应用 ， 注重对学生各种能力的培养.在认真做好日常教学工作的同时 ， 努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径 。
三、教育科研方面
21世纪是生命科学的世纪 ， 生物学知识日新月异 ， 发展很快 。在备课过程中 ， 我在熟悉教材的基础上 ， 不断查阅资料 ， 不断更新教学理念 ， 并在教学中实施 。为了赶上时代步伐 ， 我还经常上网查阅资料 ， 了解现代生物学新成果、新观念 。在教学中注意创新 ， 形成自己的教学风格和特色 。
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