苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养 ， 那么不管教师付出多大的努力 ， 都收不到完美的效果 。学校里的一切问题 ， 都会在家庭里折射反映出来 ， 而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭 。”所以 ， 教师要充分利用自身的桥梁作用 ， 把学校力量和家庭力量进行整合 ， 把师生之爱和亲子之爱融为一体 ， 同心协力 ， 使学校教育和家庭教育和谐统一 。最终使我们的教育成为有灵魂的教育 ， 达到教有所获 ， 学有所得的目标 。
总之 ， 家庭是学生接受教育的第一课堂 ， 家庭教育是学校教育的基础 。加强与家长的联系 ， 做好家长工作 ， 不仅是学校教育的一个重要方面 ， 更是培养健康健全学生的必然途径 。只有家庭和学校形成合力 ， 教育效果才可能是加法 。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥 ， 使家庭教育与学校教育融为一体 ， 相互配合 ， 真正达到促进我们的学生健康成长的目的!
2021家校共育立德树人家庭教育公开课第一期观后感3
我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生 ， 学习成绩比较优异 ， 并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文 ， 我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪 ， 下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会 ， 如有不当之处请多谅解 。
一、培养孩子学习的兴趣 ， 让孩子“快乐学习”
许恺佶从小时就很爱学习 ， 我们家长看准了孩子的这个特点 ， 特别注重培养孩子学习的兴趣 ， 保护孩子学习的兴趣 ， 使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情 。我们家长从来不给孩子定学习任务 ， 而是经常通过游戏的方式引导孩子 ， 比如用扑克牌算24点 ， 早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等 ， 最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步 ， 掌握了一些新的知识 ， 家长就要毫不吝啬地表扬他 ， 增强他学习的快乐感受 ， 引导和培养他爱学习的习惯 。
二、不给孩子施加学习压力 ， 适当的时候帮助孩子减轻压力
孩子的心灵是比较脆弱的 ， 压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣 。我们家长从来不给孩子施加学习压力 ， 没有要求孩子考试要考多少分以上等等 ， 许恺佶有时候测验或考试没考好 ， 心情特别沮丧 ， 我们家长在这时候往往是对孩子进行保护 ， 安慰他 ， 鼓励他 ， 帮助孩子减轻压力 ， 使他迅速地从失败的阴影中解脱出来 ， 等过一段时间后再来总结上一次失败的原因 。我们觉得这样做在保护了孩子同时 ， 也教会了孩子正确面对失败的办法 。
三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子 ， 让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯 。每天放学 ， 许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业 ， 写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情 ， 我们家长从不干涉 。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯 ， 而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯 。
四、尊重孩子的兴趣 ， 注重培养孩子好的兴趣
许恺佶在很小的时候 ， 看见别的孩子都学乐器 ， 我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴 ， 可是孩子对学琴没有多大的兴趣 ， 一到练琴时间就哭 。看着孩子伤心的样子 ， 我们反省了自己的做法 ， 最后决定让孩子放弃学琴 。这件事也一直在影响着我们的教育理念 。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿 ， 家长应当注重培养孩子好的兴趣 ， 带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他 ， 引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣 ， 让孩子在学习的过程中能够体验快乐 ， 把学习当作一件快乐的事 。
五、注重表扬孩子的优点与特长 ， 增强孩子的自信心
【2022家校共育立德树人家庭教育公开课第一期观后感】
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