三、努力学习提升素质是师之本
1、读书让自己强大 。先贤梁启超说过一句富有哲理的话：读书可以忘记打牌，打牌忘记读书 。多读书是唯一的方法 。读书，可以增强我们的知识储备，开阔我们的视野，提高我们的分析能力，健全我们的人格，提升我们的道德素养，树立正确的人生观、价值观 。
2、学习让自己敏锐 。教师就是一个普通人，并不是圣人 。我们都希望自己的孩子是最优秀的，从领导到家长也都要求我们把孩子们管理得最好、教得最好 。但总是事与愿违，我们总有恨铁不成钢的不平衡心理，在教育教学行为上表现为没有耐心、方法简单，甚至违反教育教学原则出口伤人、出手打人 。要平衡我们这种心理，就要时时告诫自己，要允许孩子犯错!因此，我们要不断努力学习，了解孩子的心理特点，提高自己的认识和师德修养，设身处地为孩子着想，把为孩子服务做到实处 。只有这样做，孩子在教育中不但端正了自己，还学到了宽容和理解 。因知识受益的人不容易忘记老师，因得到做人道理并行轨迹的人永远感激老师 。
3、探索让自己高明 。时代在发展，教育在变化，老经验、老方法也会遇到新问题，不适应新的环境 。我们要不断充实自己，精通教学业务，这样，更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者，以生为本，以情为主，授人以渔，引导他们全面发展 。
4、锻炼让自己强壮 。“身体是革命的本钱”嘛 。
老师们，让我们不断地探索、实践、领悟，做一个有思想、有追求的教师，在平凡的工作中创造辉煌，成就伟大 。
祝姐妹们快乐的工作，快乐的生活!
师德师风培训体会2
落日的余晖柔和地洒向大地，深秋的黄叶在凉风中摇曳生姿，不遗余力地向世人展示它最后的美丽，一些叫不出名字的矮树丛结出颗颗种子 。我走在路上，心中如这硕果金秋般收获满满 。
今天，我与众教育同仁们在天立学校聆听了两位专家——杨泳、张胜利的师德师风专题培训会 。是他们睿智的思想，横溢的才华，对思想政策的深度解读，对教书育人的智慧与执着，对教育事例的做法与见解，使那些上纲上线的条文条例鲜活起来，这样一场师风师德的盛宴，深刻融入大家的思想中 。他们是我们的导师，我们的榜样 。
“让每个孩子在课堂上获得价值感，让学生融入课堂 。”一语道出老师的价值所在 。老师的幸福不就是学生进步与成长吗?说到价值感，最先让人想到的是学习，最先让人想到的便是学困生如何获得价值感?学困生身上的缺点总是会多一点，不讨人耐烦 。当发现他们的家庭背景却不由得让人很心疼，大多数缺少父母陪伴或者多年见不到父母 。这样的孩子，我们应该多帮助他，而不是一味的批评与指责 。
我曾在班级群里发过这样一段话：虽说有些人认为知识改变不了命运，有知识的人给没知识的人打工，那是片面的狭隘的个人意识 。80年代那个卖猪肉的北大高材生，人家仍然很成功，个别老板可能确实没有太多文化，但不能忽略他后天的学习与经验 。随着现代中国的发展，学历必须是敲门砖，有知识的给没知识的打工现象会少之又少，有很多职业将被机器人、电子智能代替 。九年义务教育是基础教育，不管孩子将来做什么干什么职业，我认为孩子在这美好的时光不能浪费，现在他们主要的任务就是天天背着书包学习，培养各种能力，这会对他们将来的人生有很大的影响 。我希望我的学生都是能够建立起对学习的兴趣和体验到学习乐趣的，从学习中找到自信使他们的童年有意义 。但由于家庭环境、家庭教育、个体差异等造成孩子最终表现的不同 。优点，我们要大力肯定;缺点，不能遮遮掩掩，要帮助他们改正 。因为我们是成人、是家长，有义务有责任帮助他们，帮他们找方法，鼓励他们坚持下去，而不是一味的责备找借口 。
其实每个人都需要价值感 。正如李镇西老师追求的人生境界：“让人们因我的存在而感到幸福 。”李白举杯邀明月豪放地说：“天生我才必有用 。”就连《哪吒之魔童降世》里的哪吒被众人唾弃时的表现和救了小姑娘被敖丙感谢时的反映就可以看出价值感是对自己的肯定，这与父母和师傅一直对他的关爱、正面教育是分不开的 。所以对孩子我们需要做的是唤醒他们，让他们成为更好的自己 。
做一名心中有爱言行有德的老师，因为我们面对的是孩童，内心怎能不柔软?让爱与德像一颗种子，种在学生心中，让爱与德像绽放的鲜花去熏陶学生，让他们健康快乐成长 。
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