而这几天的学习 ， 让我感受最深的就是几位前辈的执着、敬业精神 ， 他们的成就是来之不易的 ， 我的付出和他们比起来又算得了什么呢?同时他们也给了我们信心—只要功夫深 ， 铁杵磨成针!他们让我认识到了建立一个良好的班集体的重要性 ， 它对于我们所任各科的教学是有很帮助的：学生懂事、听话、遵守纪律、爱动脑筋、互相帮助、活泼开朗 ， 这些不都是学生各学科学习上所必须具备的吗?
我认为一个理想的班集体是阳光的 ， 文明的 ， 团结互助的 ， 积极进取的这样的集体有强大的
凝聚力和感召力 ， 在这样的大集体里的学生们的学习气愤是浓厚的 ， 给人以朝气蓬勃的气息 。几位前辈分别向我们传授了：对待学生问题上的理解、沟通;班主任与科任老师的配合;与家长的沟通;综合实践活动课程的重要性;学生的养成教育和人格培养;班级工作的民主性等等 ， 这些讲授如同给我们充了电 ， 我将在做好科任教学的同时更加努力地做好班主任工作 。
为此我准备在肯定自己以前的有些教法的同时 ， 吸取别人的有效经验 ， 打算以搞好班级文化建设为主 ， 在班干部任用、班级制度的建立卫生包干教室布置等问题上尽量采取民主 ， 充分听取学生的意见 ， 让他们真正感受到自己是班上的主人 ， 从而爱上自己的集体;在与家长有效沟通上 ， 王老师的家校联系簿是我以前想做而又没有付出行动的事 ， 总是怕麻烦 ， 可我没想到这其实是最行之有效的办法了 ， 我可以采用以这种沟通方式为主 ， 其它沟通方式为辅的联系方法 ， 与家长共同管理学生;在对等学生上 ， 我将花比以前多得多的时间去与他们沟通 ， 真正了解他们 ， 激励他们 ， 让他们有学习的兴趣和信心 。
建立一个良好的班集体虽然会占用我们很多时间和精力 ， 可这对我们的教学是一劳永逸的 ， 那样学生学得轻松、愉快 ， 而老师也再不是一相情愿的教了 ， 它会让老师和学生之间形成和谐的、积极的教与学关系 。
班主任开学培训心得体会4
有幸参加了安顺班主任培训 ， 通过培训 ， 让我呼吸了新鲜空气 ， 丰富了我的教学视野 。令我大开眼界 ， 受益匪浅 。特别是扩展培训 ， 令人感动、令我回味 。让我知道了什么是团队精神?如何培养团队精神?下面就让我谈谈参加培训的心得体会：
一、班级管理中的系统工程在教育中的作用
系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的 ， 在教育过程中 ， 我们应找出可控因素 。如：班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况 。其次做好学生的思想工作 ， 指出问题的严重性 。再次是提出希望 ， 最后是鼓励 。又如：有一个班 ， 学生是最调皮、学习最差的一个班级 。对于这样的班级我们首先找原因 ， 原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差 。然后找出可变因素 ， 找出自己的教学优点---善于启发学生的学习兴趣 。最后是找出措施 。不讲理论 ， 少讲理论 。而做实验 ， 简单的实验 ， 容易理解的 。留一些让学生自己去做 ， 从而学生就会主动去学习相关知识 ， 培养了学生的探讨能力 。学生的学习兴趣培养起来了 ， 其他的要素就会跟着变 。在这个过程中 ， 要建立我能行 ， 让学生充满自信 。
二、提高自身基本素质
子曰：亲其师 ， 信其道 。学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科 ， 因讨厌一个老师而讨厌一门学科 。因此 ， 学生无需“启蒙” ， 教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点 。
言传不如身教 ， 我们教师是学生学习的榜样 ， 一言一行都会在学生心中留下铬印 ， 教师的形象在学生心中尤为重要 ， 正如秦启文博士所讲到的 ， 当今社会对老师提出了更高的要求 ， 不再限于过去的上课上得好就行 ， 只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的 。为此 ， 我们老师要时刻注意自己的身份 ， 好的形象 ， 可以弥补自己在某些方面的不足 。
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