很多时候 ， 我们对儿童的行为很难理解 ， 甚至无法理解 ， 也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法 。正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异 。那就是儿童并不寻求获利或是帮助” 。在成年人眼中 ， 往往意识不到这个层面 ， 记得在我们小学的教育中 ， “自己的事情自己做”仍然记忆犹新 ， 这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的 ， 没有主动能力的一样 。我认为这样的教育是不对的 ， 蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力 ， 它不同于成年人的趋动力 。成年人总是为了某些外在的目的而行动 ， 这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲 。是的 ， 儿童时期的活跃 ， 或者说“调皮”都是发源于内心的 ， 这是儿童“工作”的动力 ， 然而成年人并不了解 ， 也没有做到很好的对儿童进行引导 ， 反而更加误解了儿童 。
蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密 ， 他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些 。他们在儿童工作的范围设置障碍 ， 认为休息将是他适宜的生长的最大帮助 。成年人为儿童做每件事 ， 而不让儿童按他所应该遵循的规律活动 。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间 。由于成年人更有经验和更敏捷 ， 他们就试图给小孩子洗手、穿衣 ， 用手抱或用小推车带着他们到处转 。重新整理儿童的房间而不让儿童插手 。
儿童的世界非常复杂 ， 成年人对儿童有太多的误解 ， 但是 ， 读了蒙台梭利的书 ， 让我收获了很多 ， 我相信 ， 只要我们成年人多一点留心 ， 认真的揣摩儿童的成长过程 ， 总会探索出最好的儿童教育方式 。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利 ， 不知不觉中 ， 当一个儿童成长为一个成年人 ， 就会变得更加健康更加贴近与自然文明 ， 更加富有活力与创造力 。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展 。
童年的秘密读书心得感悟3
“爱”是人类永恒的话题 ， 我们总能感觉到它的存在 ， 但要给爱下一个定义却是十分困难的 。正因我们每个人对爱的明白不尽相同 ， 蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因 ， 而是结果 ， 它的动力就是本能 ， 是生命的创造力量 ， 在创造过程中 ， 他产生了爱 ， 这种爱充满了儿童的意识 ， 并影响着儿童的自我实现 。
读到《爱的智慧》这一章时 ， 给我的触动是十分大的 ， 书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉 ， 正因在我和女儿之间也经常有这种情形 。例如：星期天 ， 本想好好地睡一觉 ， 可一大早就被孩子叫醒了 ， 你是不是也会觉得很厌恶呢?我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨 ， 儿童进入父母的房间唤醒他们 ， 这是件令父母极厌恶的事情 。可是 ， 如果不是爱 ， 还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢?黎明 ， 当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了!是早晨了!”可是 ， 孩子走到父母跟前 ， 不是为了去教导他们 ， 而只是去看他所爱的那些人 。看到这些文字 ， 你是不是心里有一种温暖的东西在涌动?蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服 。也让人不得不重新思考一些固有的观念 ， 我们是否真的了解儿童 ， 是否明白他们的心里在想些什么?我们真该适时的转换一下主角进行思考 ， 这样才能让我更好地明白儿童的世界 ， 了解童年的秘密 。
《童年的秘密》 ， 其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少 ， 可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的 。?这些创伤 ， 几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的 ， 我们自以为是为了孩子好 ， 但其实却造成了相反的后果 。好心办坏事的例子 ， 太多了 。而《童年的秘密》里 ， 或者指出常识性做法的谬误 ， 或者提出了一些我们未曾想到过的地方 ， 这本书对我来说 ， 是一本十分颠覆性的书籍 。
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