读书不仅帮助大家成长，而且使人心灵变得纯情，心胸变得博大，看书和学习则是思想的经常营养，是思想的无穷发展 。这里给大家分享一些关于童年的秘密读书心得感想，供大家参考 。
童年的秘密读书心得感想1
假期内有幸阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视 。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现 。
给我印象最深的就是：由于成人对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的发展，带给了儿童很大的伤害 。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，大人们为此感到不可理喻，他们甚至认为孩子的自由探索行为是很幼稚的 。可往往这个过程是很缓慢的，成人们却企图将一切事情代劳 。但对于孩子来说，这些探索是可喜的、有趣的，他们从中得到了满足感，还是一种能力的培养 。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现，兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳 。此外，由于成年人“望子成龙，望女成凤”的思想，他们总是从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，把自己的意志强加在儿童身上 。因此，儿童从小就被戴上无形的枷锁，被迫按照成人的意愿去执行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他们就缺乏了自主性 。
所以，蒙台梭利认为，一个儿童之所以不能正常的发育与成长，主要是因为受到了成年人的压抑 。
“成年人应该受到控告”这样一个观点让我觉得十分可悲 。或许，很多父母都打着“为了孩子”的旗号，却不知，他们的行为正在一步一步地伤害孩子 。儿童不仅仅是肉体的存在，还是精神的存在 。我们正确地理解儿童，适应孩子的思维，适应他们的步伐，从他们的需要出发，真正地关注他们的成长 。
今天，我们更应该关注儿童的问题，在我们中国的应试教育制度下，孩子的学习压力越来越大，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢?事实上，孩子们都在控诉这样的生活，可家长却一意孤行 。如何才能让儿童在如此残酷的社会竞争环境中，仍能保持着最初的美好呢?这样一个沉重的问题，值得我们每一个人去思考 。
童年的秘密读书心得感想2
《童年的秘密》是蒙台梭利的教育名著，选择这本书，是因为儿童的世界充满了奥秘 。作为成人，作为老师，一定程度上我并不了解我的学生内心在想什么 。我想，对儿童的内心了解之后，遇到问题时会选择更合理、更科学的措施 。当开始读这本书之后，发现内容有些晦涩，需要多读几遍才能理解;有些可能与我们的生活环境不太相符 。尽管如此，还是有很多观点给我带来启发 。
一、调整心态，收获奇迹
书中《教师的任务》一章中提到：“所有问题的关键是教师对待儿童的态度 。我们自己身上有很多不好的脾性，它们就像田野里的野草茂盛地生长 。在我们心里出现并阻碍我们去理解儿童的罪恶就是发怒 。”这一点，深有体会 。常常抱怨课堂死气沉沉，嫌弃孩子说话声音小，不明白说过多遍的问题孩子为什么就像没学过一样 。每当这时，总是压制不住内心的怒气，朝着学生疾言厉色 。殊不知，这样只会让学生越来越畏惧老师的课堂，只会形成恶性循环 。曾经也在《力量》中了解到吸引力法则，知道了付出什么就会收获什么 。
有了理论的指导，针对课堂上出现的恶性循环，我在心里告诉自己，第二天进到教室，一定要说孩子的一个优点 。即便他学习再不好，纪律再差，也总有值得肯定的地方 。我自己的态度转变了，结果“奇迹”真的发生了 。孩子们在课堂上变得越来越积极 。有的同学一年以来回答问题的次数加起来都不如近一个月的多 。不管他们回答的正确与否，声音洪亮与否，看到他们能够把手高高举起，就连从来都不及格的孩子也能在同桌的帮助下，举手回答问题，真为他们感到开心 。因为对于从来都不举手的他们来说，在众人面前讲话是一种挑战，他们战胜了自己 。
也是因为这个小小的改变，我理解到课堂应该是包容的，同样的问题，可以有不一样的声音，不一样的见解 。孩子们在课堂上的体验与思考，远比问题的答案更重要 。爱因斯坦说：走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育 。那剩下的是什么?我想是一种思维方式，是分析问题、解决问题的方法与能力 。所以不要跟那一点点知识过不去，给予孩子更多思考、探究、表达的空间与时间，给他们提供最大程度发掘自己的潜力的机会 。不要让未来的瓦特、牛顿、爱迪生在压制、冷眼、嘲笑中消失 。当想明白了这一些，遇到问题就不会那么轻易地发怒，孩子的心里会少一些阻碍，与我们的距离会近一些 。
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