我们中国有许多传统游戏 ， 现在我们来玩个《击鼓传花》的游戏 ， 玩法和规则大家都很熟悉 ， 花落谁家 ， 谁就回答主持人指定的题目 ， 游戏开始 。
题目1：请你说说中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
题目2：请说出中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
游戏《齐心协力吃果果》
“心往一处想 ， 劲往一处使” ， 只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实 ， 下面我们来玩个游戏《齐心协)力吃果果》 。
游戏玩法：妈妈手持丰收果实 ， 站在指定位置 ， 爸爸蒙上眼睛 ， 抱着孩子 ， 原地转三圈后 ， 在孩子的语言提醒下 ， 去寻找妈妈手中的果实 ， 并用嘴吃掉果实 ， 最先吃到为胜利 。
游戏规则：
(1)参赛选手必须是全家三口 。
(2)爸爸妈妈不许发出任何声音 ， 任何人不许用手碰果实 ， 违者取消游戏资格 。
四、中期操作
1、现场布置：提前将现场根据预选描绘的现场平面图加以包装布置 ， 安装调试仪器 ， 音响、活动时间等必须逐一落实 。
2、统一着装 ， 员工提前到场 ， 鼓舞士气 ， 热身 ， 调整到最好的精神状态;需要协调和强调的工作 ， 严格按操作标准及分工进行 。
3、保证礼品的到位 。
4、活动进行中 ， 指挥人员根据活动中暴露的问题及时规范和调整各环节的操作 ， 提高活动质量 。
五、后续活动
1、可以考虑编写新闻报道 ， 利用新闻媒体提高公司的形象 。
2、公司领导对活动进行总结 ， 发表简短的说话 。
中秋节幼儿园的活动方案2
中秋节是我国的传统节日 ， 正值这一佳节来临之际 ， 我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动 ， 丰富幼儿对中国传统节日的生活体验 ， 了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动 。依据不同级部幼儿的年龄特点 ， 我们制定以下方案：
一、活动时间
20__年9月28日周四半日活动
二、活动主题
1、小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋 。
2、中班注重自我挑战——我最爱的月饼 。
3、大班注重文化传承——中秋文化节 。
三、活动准备
1、小班：大板纸一个班级两张大板纸 。
2、中班：一楼门厅两侧各4张桌子 。
3、大班：作品展示台 。
每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事 。
四、活动安排
依据级部活动方案开展以下活动：
小班——吃喝玩乐过中秋 。
1、甜甜蜜蜜尝月饼
秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽 ， 月桂飘香 ， 又到中秋月圆时 。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯 ， 感受节日的快乐 ， 同时也结合小班的年龄特点 ， 中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会” 。
每位小朋友从家中带来一些美味月饼 ， 要求种类丰富 ， 口味各异 。活动中 ， 老师先简单的介绍中秋节 ， 然后进行品尝活动 。通过品尝 ， 让孩子们体验到中秋月饼的香甜 ， 中秋节日的甜蜜 。
2、齐心合力拼“月饼”
为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义 ， 让幼儿用身体拼摆“月饼” 。一个一个的小圆圈围起来 ， 组成一个大大的“月饼” ， 这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲 。
3、快快乐乐印“月饼”
小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动 ， 因此在此次活动中 ， 我们也加入了游戏地成分 ， 让孩子们在快乐自由中度过这个节日 。小班每个班级准备一块大画布 ， 在画布上画一个大大地圆 ， 代表“月饼” 。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画 ， 体验绘画游戏地快乐 ， 同时也充分和班级每位幼儿交往 ， 孩子们体验着有朋友地快乐 ， 最后 ， 每个班级大大地“月饼”做成 ， 进行展示 。这也代表我们小班每个班级地团结友爱 。
4、学说一句祝福语 。
根据小班幼儿语言发展特点 ， 学说依据简单的中秋节祝福语 ， 并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人 ， 培养幼儿敢于表达的能力 ， 提升幼儿乐于表达的情感 。
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