在活动进行的过程中 ， 班级老师也要进行拍照留念 ， 最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示 。
中班——我最爱的月饼
1、认识月饼
教师向幼儿展示不同的月饼 ， 知道月饼有很多不同的种类 ， 和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同 。
2、品尝月饼
教师帮助幼儿将月饼切成小块 ， 同伴之间互相分享品尝 ， 感受月饼的不同口味 。教师带领幼儿到小班大班送月饼 ， 让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼 ， 比一比谁最会推荐自己的月饼 。
3、介绍月饼
幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼 ， 说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因 。
4、歌唱月饼
学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》 ， 在歌唱中体会中秋节中月饼的含义 。
5、创意月饼
教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼 ， 并画出来图上漂亮的`颜色 。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照” ， 将作品悬挂在走廊上共大家欣赏 。
6、推荐月饼
离园时 ， 中班每个班级选出10名幼儿 ， 在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼 ， 送上中秋节最温暖的祝福 ， 并请家长对小朋友的推荐进行评价 ， 画一张甜美的笑脸 。
大班——中秋文化节
1、中秋文化传承
说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗 。
聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯 。
讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》 。
2、月饼创意DIY
观察和了解不同材料和口味的月饼 ， 结合中秋古老的传说 ， 请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼 。
3、佳节古诗朗诵
学会吟诵古诗《静夜思》 ， 与家人分享古诗的意境美 ， 感受团圆之美 。
4、作品欣赏度佳节
每班挑选20个优秀作品 ， 于一楼中厅进行展览 。
五、注意事项：
1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备 ， 确保材料配备 。
2、活动组织过程要有序进行 ， 注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升 。
3、活动结束后 ， 在班级内评选最有创意的月饼设计作品 ， 在全园内展示;各班级上交活动总结以及2张活动照片 。
中秋节幼儿园的活动方案3
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴 。应本着尊重、平等合作的原则 ， 争取家长的理解和主动参与 ， 并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力 。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望 ， 懂得“废物利用”的价值 ， 使每个幼儿的个性品质得到良好的发展 。
幼儿园决定与20__年9月30号上午8点钟 ， 全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动 。(具体活动方案如下：
二、活动时间：
20__年9月30日上午
三、活动地点：
幼儿园操场
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
“月饼宝盒 ， 变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度 ， 我们积极倡导“低碳理念” 。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用 ， 制作出各种新颖、美观的作品 。发挥家长的主动性、参与性 ， 增加家长和孩子之间的融融亲情 ， 增进教师和家长和孩子之间的交流 ， 家园互动 ， 共同合作 。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面 ， 要注重参加活动的过程 ， 从而提高幼儿的环保意识 ， 增强每一个人都“珍惜可利用资源 ， 保护环境 ， 创造和谐社会” 。
七、活动准备：
20__年9月25日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒 ， 变变变”亲子环保制作大赛活动通知》 ， 动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来 。
八、作品要求：
1、制作材料：废旧的月饼盒子
2.形式不拘 ， 自由创作 ， 平面的、半立体或立体的 ， 采取幼儿与家长共同参与的制作方式 。
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