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奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称 。
拓展资料：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛 ， 简称奥数 。1934年和1935年 ， 苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛 ， 并冠以数学奥林匹克的名称 ， 1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克 。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事 ， 由国际数学教育专家命题 ， 出题范围超出了所有国家的义务教育水平 ， 难度大大超过大学入学考试 。有关专家认为 ， 只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学 ， 而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角 。2012年8月21日 ， 北京采取多项措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩 。
国际奥林匹克数学竞赛由参赛国轮流主办 ， 经费由东道国提供但旅费由参赛国自理 。参赛选手必须是不超过20岁的中学生 ， 每支代表队有学生6人；另派2名数学家为领队 。
试题由各参赛国提供 ， 然后由东道国精选后提交给主试委员会表决 ， 产生6道试题 。东道国不提供试题 。试题确定之后 ， 写成英、法、德、俄文等工作语言 ， 由领队译成本国文字 。主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成 。这个主席通常是该国的数学权威 。
奥数就是有趣味的数学、有较大难度的数学、有好方法解决的数学、用来竞赛选拔的数学 。
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用 ， 可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼 ， 对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些 。
奥数中有我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容 ， 比如图论、组合数学、数论等等 ， 还有很重要的数学思想 ， 比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等 。
涉猎这类知识 ， 有利于培养学生对数学的兴趣 ， 拓展他们的思维 ， 增强思维的条理性 ， 它们是对课堂教学的补充与扩展 。
奥数题普遍比较难 。既然是为竞赛服务 ， 当然应该有难度才行 ， 它们是普通课堂内容的深化和提高 ， 不同的试题有多种不同的视角 ， 需要有较深入的分析才可解答 ， 这类考题可以考查学生对于基础知识的掌握程度 。
扩展资料
1、奥数在我国曾经被称为“趣味数学”
因为奥数题中 ， 尤其是在小学奥数题中 ， 许多都带有很强的趣味性和游戏性 。这类奥数题 ， 题面看似简单 ， 几乎人人都能看明白；题意生动有趣 ， 但很有迷惑性 。
求解的方法很多 ， 绝大多数人只会用笨办法做 ， 麻烦、费时 ， 而正确快捷的解答方法往往简单巧妙 。
2、奥数依然是数学 ， 是课堂数学的拓展
世界上最权威的分类法大概把数学分成了几十个大类 ， 一百多个小类 。一元一次方程、平面几何、三角函数、线性方程（组）、解析几何、立体几何、集合论、不等式、数列等等 。
作为数学教育 ， 当然应该以这些内容为主 ， 因为它们是数学的核心方法和领域 ， 但是这些内容就连初等数学的范畴也没有完全覆盖 。
参考资料来源：百度百科-奥数
奥数是指奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛 ， 简称奥数 。1934年和1935年 ， 苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛 ， 并冠以数学奥林匹克的名称 ， 1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克 。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事 ， 由国际数学教育专家命题 ， 出题范围超出了所有国家的义务教育水平 。奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式 。
【奥数是什么意思？】国际奥林匹克竞赛的目的是发现鼓励世界上具有数学天份的青少年 ， 为各国进行科学教育交流创造条件 ， 增进各国师生间的友好关系 。
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