来到实习地后 ， 学校让我担任三个班的物理课 。这个对我来说很重要 ， 而且是我盼望的机会 。之前 ， 我担心学校能否给我上课的机会 ， 机会来了 。我要珍惜 ， 后面的事情就靠我的努力了 。
二、实习态度方面：
我进入教学实习后 ， 更端正自己的实习态度 ， 抓紧机会 ， 认真开始了上课 。树立机会观念 ， 激发自身的努力和热心 ， 全心全意投入到工作中 ， 学习学校的规章制度 ， 自觉遵守校规校纪 ， 接近配合学校的安排部署 ， 胜利完成了实习任务 。
实习期间 ， 不怕苦 ， 不怕累 ， 乐意接受学校和指导教师交待的任务 ， 并认真完成了 。配合指导教师的工作 ， 谦虚学习指导教师和其他教师 ， 认真参与教学教育研讨活动 ， 提高了自身的教育教学观念和理论知识 ， 为未来的工作打好了基础 。
三、教学实习方面：
学校给我安排三个班的物理课 ， 是高一37、38、39班 ， 每周上4节课 ， 这个学期已开始就开始上课了 。接受任务后 ， 我立刻动身 ， 认真准备 ， 全面地开展了课堂教学 。
上课前 ， 做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气 ， 有效地进行了教学 。上课前 ， 听指导老师的课 ， 学习授课特点和教学方法 ， 学习组织课堂和课堂用语 ， 具备了教学前的准备工作 。学习后 ， 我心里一下子觉得很踏实 ， 感觉到了这堂能上 。
写教学计划时 ， 认真学习教材和教材分析材料 ， 体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节 。认真分课时 ， 保证的教学的正常运行 。
写教案时 ， 全面研讨教材和学生情况 ， 具体指定教学环节和步骤 ， 结合课改要求 ， 结和学校的实际情况 ， 结合学生的实际情况写好了教案 。写完后 ， 通过了指导教师的批阅 。
上课时 ， 面对眼前的学生 ， 我心里想 ， 我是老师 ， 肩负了神圣使命 ， 我的一切行为为了孩子 ， 影响孩子 ， 我要认真 ， 要千万认真 。树立这种信念 ， 完成课堂教学的所有环节 ， 努力完成了教学任务 。我发现了 ， 我的学生喜欢我 ， 在他们的话语和对我的行礼中 ， 我看到了一种尊重感 。在他们那里 ， 我感觉到了一种成就感 ， 我可以断定 ， 我的实习有很大收获 。当然 ， 这种收获和成就感 ， 与我的行为和态度有密切的联系 。你对他们怎么样 ， 他们就对你怎么样 。
上课时 ， 对不同的学生进行不同的教学 。用层次教学方法 ， 面对每个学生 ， 把不同的学生得到了不同的进步 。尖子生得到了更大的进步 ， 后进生的进步也快 ， 后进生也得到了一定的进步 。
下课后 ， 我又反省自己 ， 回顾课堂教学 ， 找出存在的问题和优点 。下节课 ， 发挥了优点 ， 补充了不足点 ， 提高了教学质量 。时时刻刻负责自己的学生 。认真学习指导教师和其他教师的教学实践 ， 并应用自己的教学上 ， 提高了教学能力 。
为了不断自身的物理授课能力 ， 提高授课技能 ， 学习其他老师的教学经验 ， 也听了其他老师的课 ， 提高了教学能力 。
四、班级管理方面：
我是高一38班的班主任 ， 也是该班的物理老师 。作为一个班主任 ， 对管理班级的责任重大 ， 对班里活动要全面负责 。认真参加每周一的班会课和周五的总结会 ， 学习管理班级的方法和技巧 ， 掌握了一套管理班级的技巧 ， 为以后的工作扎了很大基础 。
早读和下午的自习时间 ， 经常和学生在一起 ， 关心学生 ， 学习学生 ， 解决学生的问题 ， 为班级的管理付出了一份力量 。针对班里发生的事情 ， 进行及时检查和处理 ， 提高了学生的凝聚力 ， 提高了学生的团结意识 ， 和学生进行个别交谈 ， 理解学生的心理 ， 帮助了他们解决问题 。
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