英语老师教学工作计划 人教版英语老师高效工作计划

人生天地之间 , 若白驹过隙 , 忽然而已 , 新的机遇和挑战向我们走来 , 让我们一起来学习写教学计划吧 。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的人教版英语老师高效工作计划6篇 , 欢迎大家阅读分享借鉴 , 希望大家喜欢 。
人教版英语老师高效工作计划1
一、教材分析
本册英语课本是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的系列教材之一 。它采用任务型的语言教学(Task-Based Language Teaching)模式 , 融汇话题 , 交际功能和语言结构 , 形成了一套循序渐进的生活化的学习程序 。本书有复习单元、文化背景知识和学习策略等部分 , 并增加了任务型学习成分和语篇输入 。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构 , 需要掌握的基本词汇 , 并分为A和B两部分 。A部分是基本的语言内容 , B部分是知识的扩展和综合的运用 。每个单元还附有Self Check 部分 , 学生可用来自我检测本单元所学的语言知识 。本册书主要涉及两个新的时态 。
二、学生情况分析:
413班共有44个学生 , 其中男生有18人 , 女生有19人 , 分别来自于五个不同的的村委会 。从学生情况来看 , 男生比女生比差不多 , 而且从英语学科的特点来说 , 女生比男生更容易学习英语 。而且本班男生是有些调皮 , 但是上起课就有些比专心 , 对于问题的理解不爱动脑筋 , 随时都会出现答非所问 。
三、学习目标:
1、识记本册书中的单词及短语 。
2、掌握本册书中的知识要点 。

3、学生能用所学知识进行简单的对话及简短的书面表达 。
4、培养学生综合运用语言的能力 。
四、教学措施及预期效果:
我将从一开始就严格要求班上的每一位学生 , 发现哪一位学生开始跟不上 , 就立即找来做思想工作 , 尽量让每一位学生都适应我的教学 。此外 , 多注重培养学生的自学能力 , 特别是一些不爱动脑筋的学生 。特别是一些性格内向的学生 , 多做思想工作 , 让他们大胆的张嘴 , 首先克服表达障碍 。再进一步教会学生一些学习英语的方法 , 增强学习的信心 , 我相信这样做之后 , 学生会进步得更快 。七年级学生对于英语学科来说 , 是初始学科 , 学生还是很感兴趣 , 也抱有一定的期望 , 所以 , 从一开始就要让学生知道怎样学习会更好 。让他们的学习兴趣能保持 , 我想做到这点 , 把英语学好是没有问题的 。凡事开头难 , 我只有从开始就耐心的为学生的学习方法提供有效的帮助 。方法就是工具 , 学生只要有了工具就会学好 。
人教版英语老师高效工作计划2
一、本学期的指导思想
在本学期的英语教学中 , 以学生为主体 , 突出学生的主体地位 。面向全体学生 , 关注个性差异 。培养学生兴趣 , 爱好 。努力增强学生自信心 。注意过程评价 , 采用任务型的教学模式 , 倡导自主学习 。采用各种途径 , 让学生在使用和学习英语的过程中 , 不断发展 , 不断提高 , 并体味到成功的欢乐 。
二、七年级学生基本情景分析

七年级新生大多来自附近农村 , 对英语的了解较少 , 没有明确的学习目的 , 基础也比较薄弱 。
三、教材分析
本册英语教科书由人民教育出版社出版 , 共12个单元:预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元) 。每个单元的资料结构上基本相同:sectionA , sectionB , 和selfcheck 。
SectionA部分:学习基础知识和重点词汇 。
每个单元的课题主要反映在此部分 , 使用联想 , 发散等新的表达方式操练重点单词 , 包括听力资料在内的几个循序渐进的操练活动 。Grammerfocus总结本单元使用的语法 。Pairwork引导学生多说 , 多练 。
SectionB部分:学习应用知识 。
循环学习与本单元相关的新单词 。反复练习前面学过的语言 , 并经过活动帮忙学生学习新的语言目标 。
Selfcheck部分:检测学习效果 。

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