幼儿园中班班级工作计划2
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶 。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析
1、本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进 。
二、语言和认知发展
1.别人讲话不插嘴 。
2.能大胆发言 。
3.初步能用语言描述一些简单的图片 。
4.愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞 。
三、培养幼儿独立自主性
1.喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话;能主动与别人打招呼 。
2.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则 。
3.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气 。
4.乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣 。
6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处 。
四、科学的重要性
1、乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征 。
2、萌发认识兴趣和探究欲望 。
3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐 。
4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便 。
5、初步培养孩子们的环保意识 。
五、健康和艺术方面的方向
1、能够听信号有次序地排成一路纵队走;学习站横排和竖排 。
2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神 。
3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏 。
4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动 。
六、日常生活
1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯 。
2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识 。
3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力 。
4、注重幼儿的卫生保健工作 。
5、安全工作常抓不懈 。
6、家长工作 。
(1)开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果 。
(2)有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法 。
(3)一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系 。
(4)努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系 。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调 。
(5)做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展 。
幼儿园中班班级工作计划3
一、班级教学计划
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据 。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法 。
2、结构教学与主题教学相结合来进行 。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习 。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能 。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据 。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标 。
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