师者，传道授业解惑，针对当前教学的新形势，改变以往传统的教学模式，通过教学方式方法的创新，真正让学生们爱上英语学习 。下面小编给大家分享英语课程老师教学计划范文，希望能够帮助大家!
英语课程老师教学计划范文1
一、学情分析
二年级二班学生共39人 。对于二年级的学生，已经学习了一年的英语，大部分对英语保持着较高的兴趣，对英语有初步的认识 。但由于学生年龄小，上课时的控制能力差，注意力不集中，所以堂教学难度很大 。通过一年的英语学习，学生已经有了学习差异，有的学生学习起来很投入，接受能力强，;有的学生思想经常开小差，坐不住，导致学习吃力 。所以在今后的教学中，我会采用多种教学方法，灵活教学，教学中既要面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，又要注重个体差异，因材施教，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境 。
二、教材分析
本册教材----NewStandardEnglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的 。全书共分11个模块(Module)，内含一个复习模块 。每个模块分两个单元(Unit),一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗 。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化 。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用 。本册的安排是：系统学习英语字母和一些字母歌谣，为学生以后学习、记忆单词打下基础，同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动，最后学习不同季节以及天气的表达 。
三、教材重点、难点分析
1.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，使学生大胆的开口说英语 。
2.能够运用英语进行简单的交流，如：询问时间、谈论学校课程、季节和天气等 。
3.单词是英语基础教学中一个重要组成部分，要求学生能正确的识别印刷体 。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作，这也是本册的重点
4.会话部分是本教材的重点和难点，学生开始学时很困难，但多听、多说、多练之后就容易了 。
四、教学目标
通过学习本册教材使学生：
1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性 。
2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单信息 。
3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其他课内外活动 。
4.能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣 。
5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性 。
6.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌用语，全面提高综合素质 。
7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯 。
五、教学措施
1.深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案 。
2.更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识 。
3.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流 。
4.实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力 。
5.改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来 。
6.在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语 。
7.利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段，来辅助教学 。
8.纠正学生的错误时，尽量采用委婉、间接的方式，如先表扬，再指出错误，或者说出正确答案，让学生重复，让学生自己体会到刚才自己的错误等等 。
9.在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言，使学生感到高兴，树立学习英语的兴趣 。
六、教学进度略
英语课程老师教学计划范文2
一、指导思想
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神 。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础 。
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