二、教学目标：
1.知识与技能：
(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例 ， 了解物体运动的合成与分解 ， 研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念 ， 以及动能定理和机械能守恒定律 。
(2)了解研究物理学的基本观点和思想 ， 学习研究问题的方法;
(3)了解物理学的发展历程 ， 关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;
(4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题 。
2.过程与方法：
(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;
(2)经历科学探究过程 ， 认识科学探究的意义 ， 尝试应用科学探究的方法研究物理问题 ， 验证物理规律;
(3)通过物理规律和概念的学习过程 ， 了解物理学的研究方法 ， 认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;
(4)具有一定的质疑能力 ， 信息收集和处理能力 ， 分析、解决问题能力和交流合作能力 。
3.情感态度价值观：
(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐 ， 发展对科学的好奇心和求知欲 ， 乐于探究自然界的奥秘 ， 能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;
(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神 ， 具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;
(3)有主动与他人合作的精神 ， 有将自己的见解与他人交流的愿望 ， 敢于坚持自己的正确观点 ， 具有团队精神 。
三、教材分析：
第一章《平抛运动》可分为两个部分：
第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 。
第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解 ， 并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律 ， 这是本章的一个重点内容 。
第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律 。
分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 。
第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析 。
第二章《万有引力与航天》可分为三个部分：
第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识;
第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;
第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;
第六节：学习经典力学的局限性 。
第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：
第一、二、三节：讲述功和功率;
第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能;
第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用 。
四：具体实施：
基础+学法+培养兴趣
1.精讲
首先 ， 概念的引入和讲解务必要清晰 。为此应该对重点的内容反复强调 ， 对重要概念的引入和理解应用要多举例 ， 结合情景进行教学 。其次 ， 把握好进度 ， 不随意增加难度 。例题和习题的选择要慎重 ， 应符合学生的实际 ， 对于大多数学生来讲 ， 在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用 。对于提高题 ， 由于主要面对的是成绩较好的学生 ， 可以以方法指导为主 ， 而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生 ， 并且要结合 。
2.及时的反馈
课上和课后都有一个较完整的反馈机制 。比如上课要及时进行反馈性的练习 ， 以课后习题为主 。作业有问题的学生要与之交流 ， 从中了解问题所在 ， 以便及时改进 。对于学习有困难的学生要经常沟通 。
3.加强对学生进行学法指导
其中要求之一是让学生重视课本 。做法：笔记直接做在课本上 ， 课后习题都要在课本上有完整的解答 ， 把课本补充成为一本好的学习资料 。
4.对于学习困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握 ， 一发现问题立即帮助他们解决 。对他们正确引导 ， 消除心理防备 ， 适当放慢速度 ， 使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升 。
5建立良好的师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣 。要用真诚去关心每一个学生 ， 特别是学习有困难的学生 。
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