英语教学及学习过程中陷入了一个误区 ， 那就是为了学习而学习 ， 导致我们把考试成绩与分数看得太重 ， 从而忽视了对英语的掌握及运用 。下面是小编给大家整理的2021英语教学任务教研计划 ， 希望对大家能有所帮助!
2021英语教学任务教研计划1
在新课程理论的指导下 ， 以学校教导处工作计划为指导 ， 加强课堂教学 ， 高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动 ， 努力使教学水平、业务能力有更大的提高 。同时 ， 通过传授与学生生活密切联系的英语知识 ， 训练英语的听说能力 ， 培养学生学习英语的兴趣和初步能力 ， 最终使学生从“学会英语” ， 向“会用英语” 。为此 ， 特制定工作计划如下：
一、学生情况分析
初三(5)(6)班共有学生68人 ， 学生的英语基础知识和听说能力普遍较差 ， 大部分学生应用能力十分薄弱 ， 特别是听力题 ， 很大一部分学生听起来都很吃力 。
二、本学期教育教学具体工作
教师是学生学习的促进者 ， 学习能力的培养者 ， 更是学生人生的引路人 。教师的任务是教书育人 ， 但不能只做一个“教书匠” ， 更要做个“教育者” ， 要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理 ， 让他们的综合素质得到全面发展 。
1.课前准备：备好课 。
每一次备课都很认真 ， 遇到没有把握讲好的课时立即提出 ， 请其它英语老师参谋 ， 综合考虑各种方案 。多发表自己的见解让大家讨论 ， 如有问题立即更正、改进 。
2.多听课 ， 学习有经验教师的教学方法 。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验 ， 不在于教学时间的长短 ， 在四中我虽然是一位老教师 ， 但还需向有丰富教学经验的教师学习 ， 尽量多深入课堂听课 ， 不断提高自身的教学水平 ， 听课的同时 ， 认真做好记录 ， 并进行评课 。听完课后写听课心得 ， 哪些地方是自己不具备的 ， 哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等 。务求每听一节课都要有的收获 ， 必要时 ， 还可与讲课教师进行讨论 ， 以了解其讲课安排的依据 。
3.钻研教材 ， 认真备课 。
认真钻研教材 ， 把握住知识点 ， 认真备好每一堂课 。教材是教学的依据 ， 同时也是学生学习的主要参考书 ， 在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 ， 学生学习才会有依据 ， 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路 ， 跟上老师的思路 ， 所以应该重视教材的钻研 。在备课过程中 ， 在不离开教材的原则下 ， 可以参考其他教科书 ， 对比它们的不同之处 ， 寻求让学生更容易接受的教法 ， 有了这些教法后 ， 上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通 ， 总之单兵作战很容易钻牛角尖 ， 教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论 。
4.组织好课堂教学 。
关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的注意力 ， 使其保持相对稳定性 。同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言生动明了 ， 克服了以前重复的毛病 。课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学英语的兴趣 ， 课堂上说练结合 ， 布置好课外作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
5.要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 。
初一学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 多做思想工作 ， 从生活上关心他 。从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
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