5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题 。
6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数 。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小 。
7、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解 。
8、初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想 。
9、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数 。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
12、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 。
(五)教学重难点
重点：
1、除法 。
2、万以内数的认识 。
3、用数学解决问题 。
难点：
培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题 。
四、奋斗目标
1、学期总体奋斗目标：全力以赴培优转差，力争达到镇下达的质量标高，并超过90 。
2、学期具体奋斗目标：人均得分90，及格率95，优分率85 。
3、通过本学期的努力，及格人数力争达到29人，优生人数力争达到25人 。针对学生特性，培养特优生7人：宦思淇，李梓涵，陈俊豪，张继志，余汝洁，刘乾鹏，陈志远，力争达95以上 。转化后进生1人：宦仁旭，力争达60分以上 。促进中等生6人：张澜，张烁，吴佳怡，杨青山，李楠欣，李鑫杰，力争达到85分以上 。
4、班级双优目标：除宦仁旭外，其余28人，力争全部培养成双优生 。
五、具体教学措施
1、科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识 。提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识 。
2、要从整体上把握教学目标 。不光凭经验，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整 。要防止加重学生的学习负担 。
3、要尊重学生，注重学法渗透 。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，教师从讲台上走下来，学生走上讲台，落实好生本课堂 。
4、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力 。要重视学生获取知识的思维过程 。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题 。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识 。
6、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解 。
7、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力 。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题 。
8、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实 。
9、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神 。
最新数学二年级下册教学计划篇5
一、本学期教学的指导思想：
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识 。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系 。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验 。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习 。努力提高教学质量 。
二、情况分析：
班级情况分析：本班学生39名，在上学期经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去 。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开 。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣 。
推荐阅读
- 新版一年级上册数学教学计划 最新数学一年级上教学计划
- 数学的定义
- 七年级下册英语教学计划 七年级英语教学计划方案
- 二年级舟夜书所见古诗
- 高二年级物理课程教学总结
- 高二年级物理教研教学设计
- 八年级下册物理弹力教学设计 八年级下册物理教学设计范文
- 八年级上册物理下册 八年级上册物理全册教案
- 高中数学排列组合计算公式 排列组合计算公式
- 高一下学期物理教学计划 高一下册物理教学计划