浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

高三政治教学计划进度表 高三政治教学计划10篇( 七 )

生活百科能力


四、备课组团结合作，步调一致，资源共享 。加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课 。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题;相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足;做到教学步调一致，教学设计共享，练习和资料一致 。
反思我的高三政治教学，还有很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩有限 。为了我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩 。
高三政治教学计划10篇8
一、学生情况分析
高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高 。
二、教学目标
以09届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量 。
三、教学进程
(1)时间：本学期从20__年9月1日---------20__年1月10日，共计17
周的时间，这也是一轮的复习时间
(2)进度：20__年9月1日-----9月30日，
《政治生活》
20__年10月1日----10月27日
《文化生活》
20__年10月28日----11月27日
《生活与哲学》
20__年11月28日----20__年1月5日
《经济生活》
四、具体要求 。
(1)学案的编写要求提前两天发给学生 。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点 。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次 。
(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活 。以所订资料为主要教材 。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习 。因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化 。
(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中
(4)一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络 。具体要求是：
①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成;
②理清知识网络;
③精选例题，当堂练习巩固;
④一单元一测，以考促学 。
高三政治教学计划10篇9
一、学生知识基础现状分析：
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差 。
二、本学期教学的主要任务及要求：
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;
2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质 。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力 。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;
三、本学期提高教学质量的具体措施：
1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识 。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法 。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力 。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯 。
4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力 。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量 。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差 。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关 。

推荐阅读


上一篇：酒窖的基本要求

下一篇：齐己原文 翻译及赏析