六、从整体上提高学习成绩
七年级是整个初中阶段学习的基础 ， 为了不让任何一个学生掉队 ， 我尽可能的管好每个学生 ， 逐渐灌输学习的意义 ， 让学生认识到学习的重要性 ， 从而主动学习 ， 并在此基础上做好后进生的转化工作 。
从整体来看 ， 我带的班较开学有明显进步 ， 但不足之处仍有很多 ， 特别是在细节方面 ， 无论学习还是工作都有待提高 ， 班级凝聚力还有待进一步加强 ， 下学期 ， 我将针对本学期存在的问题进行改进 ， 争取让整个班级再上一个新台阶 。
七年级班主任工作总结怎么写3
由小学跨进中学大门 ， 是初一新生接受教育 ， 学习知识道路中的一个重要的起点 ， 一个质的飞跃 ， 这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜 ， 尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段 ， 担任初一年级的班主任 ， 身感责任重大 ， 不仅和众多的教师们一样 ， 承担了解学生 ， 教育学生 ， 启迪学生的重任 ， 还要做好小学教育与中学教育之间的衔接工作 ， 这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务 ， 将这种衔接工作做好了 ， 就能尽快缩短“过度阶段” ， 促使学生早日步入中学生活的正常轨道 。这一工作做好了 ， 以后教育便少、快、好、省 ， 否则 ， 可能出现多、慢、劣、费有艰难窘迫的局面 。我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法 ， 也有不足的地方 。
一、环境适应 ， 做学生的知心朋友
我担任的是初一年(4)班的班主任 ， 班上现有学生50人 ， 男生24人 ， 女生26人 ， 本地学生和外地学生的比例基本持平 。刚接手班级 ， 就受命带队出去军训 ， 为了能尽快地认识和熟悉学生 ， 我随身带着学生花名册 ， 仔细观察学生军训时的态度和表现 ， 在他们休息时 ， 走入他们中间 ， 与大家聊天 。就这样 ， 在回校正式上课一周后 ， 我便将本班学生认识完全 。而在第一周的班会上 ， 为了进一步了解学生的性格、特长等各方面 ， 我让学生每人写了一份自我介绍 ， 内容包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址 ， 家长姓名及联系电话 ， 这些信息 ， 为我后来的因材鼓励 ， 家校联系 ， 提供了很好的保障 。
考虑到初一年的学生充满活力 ， 对新的陌生的集体和环境可能会不适应 ， 于是 ， 我在第一周就尽快地将班级布置起来 ， 从班级文明公约 ， 学习园地 ， 宣传栏到卫生角 ， 都是我用心构思和挑选的 ， 采用文字和图片相结合的形式 ， 使学生
不至于觉得光是文字太过枯燥 ， 也使整个教室显得特别有生气 ， 使学生慢慢喜欢上这个新的班集体 。而班训 ， 我定为“相亲相爱一家人” ， 不管你在纪律、学习等方面表现如何 ， 我们都要团结同学 ， 像兄弟姐妹一样相亲相爱 ， 营造一个和谐的大家庭 。我还利用课堂 ， 及时地介绍我们的学校 ， 让学生尽快了解新校园的一些主要结构 ， 比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等 。
一个重新组合的集体 ， 首先要营造出良好的班风 。于是 ， 第一个月 ， 我经常是拿班级文明公约的内容来时刻提醒着学生们 ， 帮助大家尽快熟知班级的各项规定 。尤其当学生违反纪律时 ， 我会及时纠正 ， 并让其学习文明公约来自我反省 ， 在反省中受教育 ， 约束自己 ， 养成良好的行为习惯 。
二、注重干部队伍的培养 ， 实行班级管理民主化、细致化 。
“火车跑得快 ， 全靠头来带” ， 一群好的班干部 ， 可以以身示范 ， 带动和感召全班学生 ， 使班风纯正 。因此 ， 本期共推选了两轮班干部 ， 第一轮由我指定 ， 管理一个月;之后的一个月 ， 由学生共同民主选举 。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感 ， 要求他们努力学习、团结同学、以身作则 ， 鼓励他们既要大胆工作 ， 又要严格要求 ， 注意工作方法 。而我 ， 则做他们的强大后盾 。一学期下来 ， 不少班委经过锻炼 ， 组织和管理能力有了显著提高 ， 班级的管理效果良好 。班委会分工明确 ， 团结友爱 ， 每日的值日班委尽职尽责 ， 及时向我汇报当天班级情况 ， 使我能够及时地了解学生 ， 了解班级 ， 并及时地解决一些问题 。每个班委都能自觉维护班集体利益 ， 增加责任感和荣誉感 。
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