在以后的工作中，我定会在这些方面多加强 。我相信，在这半年来的工作总结的基础上，以后的工作定会更趋完善 。
通用班主任工作感悟总结3
转眼一学期又过去了，带着这帮孩子又过了半年 。手把手把他们从一年级带入二年级，孩子的学习习惯、生活习惯等各方面都有了长足的进步，心中感到了丝丝欣慰 。
1、发挥小干部的管理作用
本学期我们设立了班干部，训练班干部的能力，并清楚地规定他们的职责、岗位，由他们各负其责 。老师帮学生找到适合自己的岗位，黑板报、中餐和做操带队、卫生等岗位均有相应能力的孩子担任 。
2、值周班长制度
班干部各负其责，但并不是每个同学都是班干部，所以我班本学期继续实行“值周班长”制度 。每周由两名在上周表现好的孩子担任，管理早读、眼保健操、值日、课前准备等一天中所有的事项 。在孩子眼中，这是一种荣誉，激励所有同学积极努力，争取值周班长评选资格 。
3、鼓励孩子积极参加各种活动
除了要求孩子参加校内的各项活动以外，我还鼓励孩子投身外面的世界，多参加课外各种活动：各类考级、各类竞赛等 。如果参加了，我就奖励孩子一个“大花”，贴到竞赛栏中 。
4、班级在这一学期获得了不少成绩：
本学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了 。对我而言觉得自己收获很大，在学生成长的同时，我也和他们一起变得更加成熟、更加理智 。不管是成功还是失败，都让我累积了宝贵的经验以备后用 。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一、 培养学生的良好习惯 。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散 。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为 。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业 。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯 。
二、加强与家长的联系 。
我也非常注意和家长的联系方法 。我经常利用qq群发布各种消息，同时和家长进行及时地沟通 。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意 。我常和他们谈心，鼓励他们 。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系 。我们班也经常进行一些爱心活动，例如：本班已经坚持两年在天一广场进行爱心义卖，并把所得的钱捐给恩美福利院 。
三、班干部的带头作用 。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。以他们来带动后进生，提高整个班级的学习成绩 。我还帮他们结成了互帮互助的小组，课间经常能看到他们互相帮助的身影 。
四、本学期取得的成绩 。
这学期，通过老师和全体学生的共同努力，我们班取得了比较不错的成绩 。
科技月纸飞机比赛优秀奖、学期达标运动会比赛第一名、百米飞人大赛年级组第二名、拔河比赛年级组第三名、校年级组口算比赛优胜奖 。这些奖项的获得，是和孩子们的辛勤付出成正比的 。而他们在收获了荣誉的同时，也得到了快乐，增强了体质 。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待 。不经意间，他们学会了很多，就这么一点一滴地成长起来了 。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜 。希望下学期，在师生的共同努力下，我们班会取得更大的收获!
第一，针对孩子先天素质，进行培养和熏陶 。
遗传素质虽然相对稳定，但是，通过长期的影响，可以培养良好的品质 。比如，有的孩子非常暴躁，在幼儿园的时候就因此经常闯祸，而被父母严厉管教，父母的粗暴行为又在无形中强化了他的特点 。这是一种典型的以暴制暴的不良结果 。这类孩子在没事的时候，非常焦虑不安，常常伺机找事，往人堆里凑凑，或者动手动脚招惹别人，等到惹事的时候，就非常凶暴 。老师可以多采用正面的教育方式，来转变这类学生 。比如，让他在班级里找找哪些同学性格温和，待人礼貌 。让他说说与这些同学接触时候的感觉 。也可以特意安排一些性格比较柔和的同学与他做同桌 。在班会课和思品课的时候，编演小剧本，演绎人和人之间交往的好的方式 。在平时多教给一些和别人交往的正确的方式 。比如，老师请他帮忙把一个本子转交给某位同学，教给他待人接物的方法，怎么样和气地说话，怎么样把本子交给同学，当他按照要求做到，得到老师的肯定和同学的感谢，心中会有非常不一样的一种体验 。转变就慢慢地实现了 。当孩子有了转变时，还可以进一步教给他和父母相处的方式 。比如，当考了不好的成绩时，该怎么样向父母如实汇报，又怎么样和父母交流，会得到父母的谅解和支持等 。使孩子在父母的教养方式没有改变的情况下，自己去学习良好的应对方式，而逐步地获得自信，并改善自己的生存环境 。
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