由于经验颇浅 ， 许多地方存在不足 ， 期望在未来的日子里 ， 能在学校领导老师、前辈们的指导下 ， 取得更好成绩 。
2021数学高三期末工作总结4
一、思想政治方面
一年来 ， 我用心参加政治学习 ， 政治学习笔记整理的认真细致 。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己 ， 爱岗敬业 ， 严于律己 ， 服从组织分配 ， 对工作尽职尽责 ， 任劳任怨 ， 注重师德修养 。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上 ， 因为这是教师的立身之本 。本人奉守“学高为师 ， 身正为范”的从业准则 ， 从踏上讲台的第一天 ， 我就时刻严格要求自己 ， 力争做一个有崇高师德的人 。热爱学生 ， 坚持“德育为首 ， 育人为本”的原则 ， 不仅仅在课堂上坚持德育渗透 ， 而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生 ， 在学生评教中深受学生的敬重与欢迎 。能严格遵守校级校规 ， 严格按照作息上下班 ， 团结同志 ， 能与同事和睦相处 。
二、教育教学方面
教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。
(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段 ， 往往会有些不能适应新的学习环境 。例如以往的学习方法不能适应高中的学习 ， 不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习 。为了解决这些问题 ， 我从下面几方面下功夫：
1、改变学生学习数学的一些思想观念 ， 树立学好数学的信心
在开学初 ， 我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大 ， 资料多 ， 知识面广 ， 大家其实处在同一齐跑线上 ， 谁先跑 ， 谁跑得有力 ， 谁就会成功 。对较差的学生 ， 给予多的关心和指导 ， 并帮忙他们树立信心;对骄傲的学生批评教育 ， 让他们不要放松学习 。
2、改变学生不良的学习习惯 ， 建立良好的学习方法和学习态度开始 ， 有些学生有不好的学习习惯 ， 例如作业字迹潦草 ， 不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等 。为了改变学生不良的学习习惯 ， 我要求统一作业格式 ， 表扬优秀作业 ， 指导他们预习和复习 ， 强调总结的重要性 ， 让学生写章节小结 ， 做错题档案 ， 总结做题规律等 。对做得好的同学全班表扬并推广 ， 不做或做得差的同学要批评 。透过努力 ， 大多数同学能很快理解 ， 慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度 。
(二)日常数学教学的方法及对策
1、备课
本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学 ， 拟定教学方法 ， 并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到 ， 认真写好教案 。高一虽然已经教过了几轮 ， 但是每一年的感觉都不一样 。从不敢因为教过而有所懈怠 。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标 ， 钻研新教材 ， 熟悉教材资料 ， 查阅教学资料 ， 适当增减教学资料 ， 认真细致的备好每一节课 ， 真正做到重点明确 ， 难点分解 。遇到难以解决的问题 ， 就向老教师讨教或在备课组内讨论 。其次 ， 深入了解学生 ， 根据学生的知识水平和理解潜力设计教案 ， 每一课都做到“有备而去” 。并用心听老教师的课 ， 取其所长 ， 并不断归纳总结经验教训 。
2、课堂教学
针对高中学生特点 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
课堂上我个性注意调动学生的用心性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生在学习过程中的主动性 ， 让学生学得简单 ， 学得愉快 。在课堂上讲得尽量少些 ， 而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。同时更新理念 ， 坚持采用多媒体辅助教学 ， 深受学生欢迎 。每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具 ， 课后及时对该课作好总结 ， 写好教学后记 。
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