四、全方位推进自主创新教学模式的运行
课堂教学在整体上发生了根本性变革 。90%的教师能自觉运用新模式 。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习 。教学组织形式上从有利交流出发，小组合作学习、不同质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式应运而生 。师生、生生在互动中建构知识，教学朝着开放式方向发展 。教学管理从有利于促进模式运用出发，推门听课评课、指导讲评扎实有效 。学生考试全部实行等级制 。抓典型引路，组织了第六届同组共研一课活动，17个教研组全部参加，66位教师公开课53节 。11月中旬举办教学节活动，22位教师代表各自教研组进行展示，8节课被评为优质课 。这次公开活动与以往最大的不同就是家长的参与，让家长了解了这天的课堂 。11月底教育处第5批“推门好课”教师的复查验收中，我校27%的课被评为特优课，67%的课被评为优秀课居全处首位 。王丽荣、李巧莲被评为市教学能手 。
五、科研兴教，以开放的心态参与交流
目前为止，我校三个科研课题正式立项 。一是山西省教科所的创新教育实验研究——《小学生自主创新教育实验研究》;二是山西教育学会的探究式教学实验研究——《构建自主—创新教学模式实验研究》;三是阳泉市教育科学重点课题——《构建自主—创新教学模式实验研究》 。课题的研究与模式运用紧密结合，使模式有了理论指导，模式推进也为课题实验带给了实践基础 。11月21日赵玉文老师以六年制语文11册《草原》一课参加了山西省第五届示范小学课堂教学改革展示活动获一等奖;12月5日王桂荣、董文杰分别以《乘法的简算》、《圆明园的毁灭》为阳泉市陶研会第六次学术年会暨小学课堂教学研讨会特邀作课;20_年1月赵玉文、王桂荣老师应盂县教育局邀请赴盂县作课受到好评 。本学期20篇教师论文获省级奖，其中13篇分别获省教育学会一、二、三等奖，7篇获省陶研会一二三等奖，《阳泉教育》发表一篇 。教师的科研潜力进一步提高，对外交流也提升了我们自己 。
六、管理工作把为师生服务放在第一位
把六中全会精神贯彻到实际工作中，领导班子勤学习讲奉献，改善工作作风 。中层以上领导坚持听课，参加教研活动 。考核奖励促进了教学，实行了结构奖金制 。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见，如奖金方案的出台、十五规划的制订、作息时间的调整及校务公开 。期末召开了教职工代表大会，审议了本年度经费与自筹经费的报告;透过了学校“十五发展规划” 。后勤管理为教学服务，及时解决教学所需，消除安全隐患;幼儿教育设备投资9万余元;购置新课桌凳500套;安装新楼防护设施;解决了多年悬而未决的暖气问题 。
七、抓信息教育努力超常规发展
这天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点 。我们的做法是：重点投入，超前发展 。今年集中财力30余万元重新装备学生机房32台，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室到达了一室一台，加原有的机子共60多台 。我们建立了校园网，并与国际互联网接通 。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，构成了教学资源共享，教学管理网络化 。广大教师运用多媒体技术的热情高涨，本学期制作课件18个 。
下学期工作改善的重点：1、要加强班主任常规工作管理，考核到位 。加强学生日常行为习惯的培养 。2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系 。3、教科研工作要进一步规范化 。4、后勤管理要提高效率，开源节流 。
学校教研工作反思总结5
一、采取的主要措施和取得的主要成绩
1、加强教师的政治思想素质的提高，我校利用政治业务学习时机组织教师学习文件精神，并对教师进行爱岗敬业的教育，树立热爱教师行业，热爱学生，并且树立终身从教的奉献精神 。
2、在假期中，用心组织我校教师进行继续教育的学习和各年级各学科的新课程培训工作 。增强了我校教师的专业化水平和职业化水平 。
3、德育工作，我校以各年级为德育教育小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班群众等教育 。加强学生思想品德的教育，为学生成才树立远大的理想 。
4、加强学校管理，规范各位教师的教育教学行为 。各位教师务必按常规要求上课，使教师这种特殊的行业在社会中起到典范的作用 。规范教师的语言，使教师的言行真正成为学生的楷模 。
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