职称申报，评优工作按上级文件精神执行不折不扣，教师感到公开、合理 。
十、维护稳定工作开展良好 。
没出现一齐教师上访事件，为全乡维稳工作奠定了基础 。
总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，全体教师将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为办学水平的提高而不懈奋斗!
过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践_提出的“三个代表” 。坚持我校“以人为本，促进学生全面发展;打好基础，培养学生创新潜力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬 。按教育规律办事 。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进 。教职工思想稳定，士气盛旺;自主创新的教学模式进一步推广应用;教科研工作开始步入正规;对外交流进一步扩大;各类比赛频频获奖，德智体美全面发展;校园文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教育成为学校最新的亮点 。顺利透过省示范学校的复查验收并得到高度评价 。
一、面向全体引导学生提高道德素养
首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节 。把培养学生良好的礼貌行为习惯作为重点，把《守则》《规范》透过结合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终 。“托起期望”家校联系卡的使用沟通了家长，增进了了解;雏鹰争章活动从形式到资料常搞常新，礼貌系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是每一个班群众展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化 。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式 。参加阳泉市“新世纪我能行”素质大赛取得优异成绩;个性是在落实《公民道德建设实施纲要》中，我们挖掘学生中蕴藏的道德资源，进行道德教育儿歌征集活动，所有学生都发动了起来编写儿歌，资料广泛，生动活泼，切合实际，效果显著 。我们鼓励每一个学生参与就是进步，参与就是提高 。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位 。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑 。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂 。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻 。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌 。师生关系发生了深刻地变化 。
二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境 。
十月的校园艺术节活动学生参与率到达100%，课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%，校园体育节举行了队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，参与率100% 。既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累 。乒乓球队参加省比赛男女队分获第六名;在市田径运动会获小学组团体第二名;小篮球队男女分获第五和第二名;中小学文艺会演两个节目分获一二等奖，并被评为先进群众;为学生全面体检，体检状况好于去年 。获得市环境科学实验优秀组织奖;综合实践活动课案例发表于省《基础教育课改革》;11月19日组织的流星雨观测活动山西电视台播出;参加市计算机比赛一二等奖10名中，我校拿取6名;参加全国英语大赛全市10名学生获奖，我校拿取4名;获全国青少年信息学奥林匹克三等奖 。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力 。
三、落实新课标，开设研究性学习课程
新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校用心响应付诸实施 。在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内二次培训 。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标 。本学期研究性学习课程实验开始起步，确立了9个教学班，10名辅导教师参加实验 。经过认真选题—评审论证——开题报告——中期小结——最后写出实验报告9篇，被省入选5篇，其中分获一、二、三等奖 。对这门新的课程作了有益地尝试和探索 。总的收获是：学生体验了生活，了解了社会，动口、动手、动脑、交往等潜力受到锻炼，调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的潜力得到提高 。问题与思考：这门课程务必有明确地时间安排，在老师的组织指导下有计划地进行 。既要避免流于形式，又要防止老师越俎代庖 。个性要注意安全问题 。
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