三、德育工作总结
(1)严抓学生纪律 ， 保证学生没有重大违纪 ， 生活纪律也能够得到保证 。在我看来 ， 一个学生的纪律主要体现在平时生活中 ， 我们抓纪律的作用不仅在于督促学生学习 ， 而且还要让学生养成良好的生活习惯 ， 为以后的发展奠定基础 。因此 ， 我在高三将大量的时间投入在迟到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面 。学生只要在这些方面做得好 ， 成绩不会太差 。我们经常说性格决定命运 ， 就是这个道理 ， 有什么样的性格就会有什么样的生活习惯 ， 从而也就有未来不同的发展道路与成就 。在高三一年时间里 ， 我花在班级管理方面的时间与精力 ， 我自己问心无愧 ， 至于结果如何 ， 能够得到什么样的评价 ， 我自己并不在乎 。
(2)道德素养 。高三一年 ， 学生应该摆在第一位 ， 这是毫无疑问的 ， 但是学习不是高三生活的全部 ， 这一年对于学生来说不仅是学习的时机 ， 同时也是人生道路中不可或缺的一环 ， 这一年会在他们的记忆里留下珍贵的记忆 ， 很多细节很多场景 ， 许多年以后他们还会想起 。因此 ， 除了抓学习 ， 我还在平时讲课或者辅导的过程中 ， 将笑声带给学生 ， 将人生道理带给学生 ， 将人际交往带给学生 ， 这些素养都是学生未来发展至关重要的 。高二时期 ， 我们全班同学编写了班刊《疯神榜》 ， 班级凝聚力空前加强 ， 学生的精神生活也得到了相对充实 ， 这件事在高三毕业前被《中山日报》报道了 ， 尽管过程有些复杂和曲折 ， 但是我认为这是13班学生高中生活的最珍贵的记忆 。
(3)心态调节 。没有良好的心态 ， 就不会有良好的学习成绩 。我在高三利用几节主题班会课给学生讲心态的价值与意义 ， 并且给学生播放了《王国权老师演讲》的全部内容 。广二模之后 ， 我给学生提出了一个要求：一切按照平时学习的要求去做 ， 平时怎么学习 ， 这个时候就怎么学习 ， 切不可急功近利 ， 更不能自暴自弃 。高考那几天 ， 我也是这样要求学生的 。平时紧张的复习 ， 不仅有助于知识的增加 ， 同时也是为高考稳定的心态打下基础 。每个班都会有考试前心慌意乱的学生 ， 对于这些学生 ， 工作应该放在平时 ， 而不能“临时抱佛脚” ， 心态不好导致高考失利的学生 ， 其实是很多的 。在这方面 ， 我自己首先需要检讨 ， 这方面的工作不够系统 ， 并且没有自己的方法与理论 ， 这是我以后要努力学习的 。
著名美学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者 ， 必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树 。独上高楼 ， 望尽天涯路 。’此第一境也 。‘衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 。’此第二境也 。‘众里寻他千百度 ， 蓦然回首 ， 那人却在灯火阑珊处 。’此第三境也 。”对于我来说 ， 第一境界和第二境界自己刚刚入门 ， 初步尝试了高三生活的艰辛与压力 ， 并且为了班级共同的目标进行了努力奋斗 ， 至于最后结果 ， “那人”是否“在灯火阑珊处” ， 自己实在无从掌握了 。
高中班主任个人工作总结范文5
20__—20__学年 ， 我担任了高一(1)班的班主任 。回首一学年来的班主任工作 ， 我能够本着对学生、学校和家长负责的原则 ， 培养学生学会做人和学会学习为目标 ， 结合学校和本班的实际情况来开展工作 ， 过程充实而快乐 ， 结果较为有效 。现将本学年的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作 ， 教会他们为人处事的道理 。任何一名学生 ， 我们首先要教给他们的是做人的道理 。我充分利用好每周的班会课时间 ， 对于一周来班级存在的问题进行分析 ， 指出学生存在的不足之处 ， 就事论事 ， 讲明道理 ， 并提出相应的要求;同时按计划开展主题教育活动 ， 努力营造积极、健康、向上的和谐班集体 。
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